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이상적인 교육은 학생들이 생각할 수 있는 시간을 줌과 동시에 이를 지켜보고 적절한 순간에 교사가 개입하는 형태일 것이다.
3. 결론
본 글에서는 필자가 생각하는 이상적인 교육관에 대해 살펴보았다. 이를 알아보기 위해 과거의 주입식 교
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이상적인 교육관을 열악한 학습 환경에서 실현하기 위해서는 이론과 실제의 괴리를 좁힐 수 있는 전략적인 사고가 보육현장에 있는 보육 관계자에게 필요하다
그러나 유아교육현장에서 지속적으로 노력한다면 앞으로 유아들은 적극적인 관
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이상적인 교육과정에 대해서 서술했다. ‘백지장도 맞들면 낫다.’라는 말처럼 여러 가지 교육과정들의 장점을 모아서 학생들에게 최대한 도움이 되도록 여러모로 생각해본 것 같다. 그러나 그렇게 되기 위해서는 무엇보다 교사의 자질이 중
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Ⅲ. 루소의 인간관과 교육관
Ⅳ. 루소의 이상적 교육
Ⅴ. 『에밀』의 내용구성
Ⅵ. 결론
참고 문헌
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정립시킨 참교육이라고 생각하므로 4조는 이상적인 교사로 키팅선생을 생각했습니다. 1. 서론
2. 본론
(1) 키팅이란 누구인가?
(2) 키팅은 어떻게 가르쳤는가 (키팅의 교육방식)
(3) 키팅의 교육관
(4) 학생들의 변화
3. 결론
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