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12척의 배가 합류해서 울둘목의 좁은 길목을 지켜낸다. 죽고자하면 살고 살고자하면 죽는다는 말은 소름이 끼치도록 감동스러웠다. 아무리 힘들고 어려워도 포기하지 않고 나아간다는 말을 하고 그 말을 직접 행동으로 실천한 이순신 장군이
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이순신의 일생에 대해 쓴 위인전이다 보니 아무래도 세세하게 짚고 넘어가기에는 무리가 있었던 책인 것 같다. 인터넷을 찾아보고 했지만 이해가 가지 않는 부분도 있었고 아직도 난중일기에 대해서는 정확히 모르는데 다음에 독서할 때는
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자세는 현재 우리들에게도 가장 필요한 자세가 아닌가 하고 생각이 든다. 환경탓만 하고 본인의 노력을 생각하지 않는 그러한 자세는 이제는 버려야 하다. 본인의 실력으로 승부하려면 이순신의 불멸의 정신을 본받아야 하지 않을까?
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운 것은 타인의 질투를 경계해야 한다는 것이었다. 공을 이루는 것만큼이나 중요한 것은 작은 잘못이라도 저지르지 않는 것이고 말이다. 재능을 믿고 혼신의 힘을 다한 장영실은 분명히 존경스러웠다. 그리고 안타까웠다. 그리고 만약 내가
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나 쉽게 지식에 접근할 수 있는 우리나라가 된 것은 한글 덕분이 아닐까? 누구나 쉽게 정보를 교류하기 때문에 우리나라가 발전한 것이고 말이다.
붓은 칼보다 강하다는 말이 있다. 그래서 일본이 우리나라를 점령했을 때 한글 사용을 금지시
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독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
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독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
6. 인
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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위인전전기발간 등 다양한 방법으로 적극 홍보하는 것은 가치체계의 전환을 위한 새로운 보훈정책의 과학적이고 적극적인 수단이 될 것이다.
제5장 결 론
국가보훈은 대한민국의 안보환경을 고려 긴밀한 국제협력 체제로 나가야 하며 선진국
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위인전, 동화책, 과학서, 역사서를 많이 읽었고, 학교에서 실시하는 독후감 쓰기 대회나 글짓기 대회에 참가해 많은 상을 타기도 했으며, 새싹회 주최 글짓기 대회나 3.15 의거 문예대회 등 신문사에서 주최하는 크고 작은 대회에서 좋은 성적
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는 사건
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치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행복
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그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌려
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 가격 : 500원
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