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이혼부부들은 정신적인 이혼이 이루어지지 않아서 상대방에 대한 긍정적-부정적인 집착을 버리지 못하는 경우가 많다. 이시기의 상담을 좀 더 분석적이고 심층적으로 진행될 수 있다.
참고문헌
김희성, 김충식 외 저, 가족생활교육, 공동체 20
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교육 전문가와 가족상담자를 두어 상담 사업을 전문화하자.
이혼한 경우 자녀양육비 지급을 법제화하자.
편모를 위한 직업알선, 직업교육을 강화하자.
단체보호시설의 시설보호기간을 연장하고 시설을 확충하자.
(3) 이혼 자녀를 위한 교
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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 이혼 중재교육
I. 조정과 증대
II. 이혼 관련법 교육
III. 원만한 이혼을 위한 교육
1. 이혼의 과정
1) 1단계 : 정서적 이혼
2) 2단계 : 법적 이혼
3) 3단
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들은 서로 상호 연결되고 통합되어 있다.
한부모가정과 이혼 이해교육프로그램이 한부모가정에 대한 인식전환에 미치는 영향을 보면 유아교육현장에서 교사교육프로그램을 적용해 본 결과 교사들의 편견이 줄고 한부모가정아동을 이해하
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교육프로그램은 한부모가정의 자립과 현실 극복을 위해 꼭 다루어야할 프로그램으로 평가될 수 있다.
참고문헌
보건복지부(2003). 2002년 전국아동학대현황보고서. 보건복지부. 중앙아동학대예방센터.
서영숙황은숙(2004). 한부모가정과 이혼 이
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