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교육형태의 변화
1) 창조적 인재양성
2) 평생직업능력개발
3) 교육복지개념 확대
4) 교육의 평등성과 수월성 실현
5) 4차산업 혁명의 시대에 맞는 인재양성
2. 평생교육의 개념과 대두배경 및 출현
1) 평생교육 (Lifelong education) 개념
2) 평
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인터넷의 주인
11) 타문화 이해
12) 다양한 전문가의 도움
13) 소프트웨어나 하드웨어의 무료 사용
14) 학습자의 자율적 통제
15) 독립적인 학습
16) 학습자의 자율적 학습
17) 쉬운 사용법
18) 온라인 도움
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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인간을 ‘객체’로서 보는 Skinner류의 행동주의나 Freud학파의 정신분석학을 뛰어넘어 인간 그 자체를 ‘주체(subject)’로 보는 시각의 전환을 강조하고 있다.
그러나 한편 교육공학의 발달로 교육에 일대 변화가 일고 있다. 오늘날 컴퓨터 보조
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인간의 내면적 욕구의 반응이나 표현활동으로 보는 견해 다섯째, 여가를 일과 중에 개인이 느낄 수 있는 가치 있는 활동으로 보는 견해 이러한 여가의 개념에 대한 다양한 견해의 근본원인은 시대적 배경이나 문화의 다양성에서 오는 사회적
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인간행동과 사회환경-제 13장 행동주의 이론, 학지사.
-손민호(2005) 학습의 사회이론. 문음사
-이홍구 외 2명, 교육과정이론, 교육과학사, 2003.
-신붕섭.윤운성 외 공저. 교육학개론, 양서원, 1994
-송대영ㆍ최현섭(2012), 인간행동과사회환경, 한국
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