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서울대학교 교육연구소 기대이론
3. 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
4. 사례중심의 경영학원론 - 김명호 저, 두남, 2018 1.
서론
2.
본론
(1) 동기유발이론
(2) 브룸의 기대이론
(3) 아담스의 공정성 이론
3.
결론
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인간의 행동을 얘기 하는데 빼 놓을 수 없는 개념이‘동기’이며, 리더십의 본질도 부하들의 동기유발에 있다고 해도 과언이 아니다. 조직과 조직원들 간의 관계는 조직원들을 동기유발 시키는 방법과 그것으로 부터 조직원들이 얻게 되는
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자아실현 욕구를 충족시킬 수 있다고 보았으며 이는 조직의 목표를 보다 쉽게 달성할 수 있게 도와줄 수 있다고 생각하였다. 1. 맥그리버의 XY이론
2. 쉐인(Schein)의 인간관과 동기유발의 전략
3. Z이론
4. 아지리스의 성숙ㆍ미성숙 이론
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동기유발
2. 박성익임정훈, 교수 설계의 이론과 모형, 교육과학사, 1993.
3. 변창진송명자, 교육심리, 교육과학사, 2005.
4. 이성진, 교육심리학 서설, 교육과학사, 2007.
5. 이현영, 진로교육부장,학습의욕과 동기유발, 2007.
6. 이종섭외, 교수학습의
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인간의 생산성과 행동에 대한 한계점의 대안을 찾고 있다. 그렇지만 결국은 공급과 수요의 법칙에 따라서 인간이 이상적인 삶을 살기 위해서의 동기유발은 산업의 발전을 이루는 데에 가장 큰 영향을 주는 점이라는 것에 우리는 주목해야 하
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