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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 인본주의 이론
1) 인간의 속성에 대한 가정
2) 주요 개념
3) 매슬로우의 욕구단계
4) 매슬로우의 인본주의 이론의 긍정적인 측면과 부정적인 측면
(1) 긍정적인 측면
(2) 부정적인 측면
2. 로저스의
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인본주의 교육
5) 인본주의 교육의 목적
6) 인본주의 교육 원리
(1) 자기주도적 학습
(2) 학습방법에 대한 학습
(3) 자기평가
(4) 감성의 중요성
(5) 비위협적인 환경
2. 인본주의 접근에 따른 교육철학자의 관점
1) 매슬로우의 욕구이론
2)
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인본주의적 신념에 기반을 두고 있다.
자신의 신념체계를 검토하라.
원조관계에서 온화함과 신뢰의 분위기를 증진시킬 수 있는 능력이 있는지 생각해라.
치료적 관계에서 내담자가 자신의 경험과 감정을 표현할 수 있도록 하라.
내담자의 주
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매슬로우(Abraham Maslow)의 욕구체계
(1) 매슬로우의 인간이해
(2) 매슬로(Maslow) 욕구 5단계
(3) 사회복지 측면에서 욕구의 중요성
2. Maslow의 욕구계층이론
(1) 기본전제
(2) 욕구단계 이론 특징
(ㄱ) 생리적 욕구
(ㄴ)
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인본주의 이론의 배경
Ⅲ. 인본주의 이론의 특징
Ⅳ. 인본주의 이론의 요체
Ⅴ. 매슬로우의 욕구이론
1. 생리적 욕구
2. 안정의 욕구
3. 소속과 사랑의 욕구
4. 자존심의 욕구
5. 자아실현의 욕구
Ⅵ. 자아 실현인의 특징
1. 효율적
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