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인지행동치료의 기본 전제
3. 인지 수준
4. 기본원리(8가지의 기본원리)
5. 자동적 사고의 특징
6. 인지 타당성 평가(A-FROG)
7. 상담 과정(Judith S. Beck)
8. 상담목표
9. 상담기법
10. 인지 왜곡(체계적 오류. 비논리적인 추론, 비현실적 세계관)
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인지치료 연구소 명예소장. 1. 아론 벡의 생애와 인지치료의 발전
2..인지치료의 주요개념
- 인지수준
0 핵심신념
0 중간신념(중재적신념)
0 자동적사고
0 스키마
- 부정적 자동사고
- 인지적 왜곡(오류)
- 인지타당성평가(A-FROG)
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외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 벡의 인지치료이론의 주요개념
I. 기본원리
II. 인지 수준
1. 자동적 사고
2. 중재적 신념
3. 핵심 신념
4. 스키마
III. 자동적 사고
IV. 인지타당성 평가
* 참고문헌
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인지구조는 위계관계를 가지고 있다고 하였다)
또한 교사의 역할도 브루너와 가네는 학습자의 주체적 사고를 강조하며, 스스로 습득할 수 있게 도와주는 것에 그치지만 오수벨의 설명식이론에서는 교사가 설명을 많이 해서 아동을 세분화단
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인지진단을 위한 진단적 준거설정과 교육적 활용, 이화여자대학교 대학원.
-강시경(2010), 조기영어교육을 위한 음성언어 평가준거 개발 및 타당성 검증, 중앙대학교 대학원.
-장혜원(2009), 음악활동에서 관찰된 유아의 사회성 평가를 위한 측정
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