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하는 데 집중하기를, 이런 가치들에 의미를 알고 더 잘 놀 수 있도록 좋은 환경과 시간을 선물할 수 있기를, 그런 엄마가 되기를 스스로에게 바라본다. 1부: 놀이, 아이의 본능
2부: 아빠놀이, 엄마놀이
3부: 놀이에 대한 생각을 바꾸다.
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나로 부드럽고 유쾌한 공간으로 탄생 할 수 도 있고, 휑하고 우증충한 벽에 여럿이 모여 낙서를 하는 것조차 도 다른 분위기의 벽으로 만들 수 있다. 다큐를 보며 조금 다른 눈으로 세상을 바라보면 그 어떤 곳도 우리에겐 색다른 놀이 공간이
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놀이가 된다.
[참고문헌]
1. 표준국어대사전/검색어_창의성(https://stdict.korean.go.kr/main/main.do)
2. 한국교육심리학회/『교육심리학용어사전』/학지사/2000년
3. EBS 다큐프라임_놀이의 반란
(http://ebsmedia.kr/goods/content.asp?guid=629879&cate=130) 1.
창의
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놀이 주제를 유지 할 수 이도록 보육교사는 도움을 제공 해 주고 영유아가 도움을 필요로 하는 경우에만 참여 할 수도 있어야 한다.
Ⅲ. 결론
2015년 12월에 방영한 EBS 다큐프라임 교육대기획‘시험’은 OECD의‘DeSeCo프로젝트’를 자세히 이해
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EBS다큐프라임‘평범한 영웅’,
YTN뉴스: http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LPOD&mid=tvh&oid=052&aid=0000138486
전개
① 동영상을 본 후, 방관자의 잘못된 점을 이야기한다.
예
“동영상에서는 방관자가 왜 잘못되었다고 했지?” 등
②‘술래잡기 놀이’를
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놀이를 통해 작품화 시키는 데에 있어서 본인에게는 아동기적 감성을 표방했던 것이 작품의 의미 전달에 보다 도움이 되었다고 여겨진다.
세 번째 [작품7]에서는 본인의 이야기가 아닌 타인의 기억을 가지고 본인의 입장에서 재해석하였는데
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EBS
지식프라임 제작팀
밀리언 하우스
공감능력과 분석능력
정보왜곡 경제
막스오테
염정요
로그아웃
인플레이션 시대의 탁월한 생존전략 인플레이션의 습격
자오샤오 천광레이
차혜정 이진원
위즈덤하우스
경제 예측 뇌
나카하라 케이스케
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