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광주학생운동에서 사회주의 구호가 부각된 것을 해방 후 또는 오늘날의 좌우 논리로 이해해서 안될 것이다. 그와 같은 광주학생운동이 독립운동으로 발전하면서도 끝내 학생운동으로 끝맺게된 이유는 어디에 있었던가? 그 이유는 신간회나
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동의 지원방안을 모색하였으며, 광주학생독립운동을 새로운 활로로 삼아 어려워진 독립운동계의 현실을 이겨나가고자 했다.
이렇듯 전민족적으로 전개된 광주학생독립운동은 학생을 독립운동의 중심 주체로 자리매김하였으며, 3 . 1운동이
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독립보다는 자치권 확대를 추구한다고 언급하면서 국제적 관심과 지원을 촉구하고 있다.
참고문헌
고영필, 광주학생독립운동사 광주학생독립운동사지회, 1996
광주학생운동연구, 한국역사연구회, 아세아문화사, 2000
김기권, 광주학생독립운
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의했다는 점도 중요한 의미를 갖는다. 하지만 이 시위로 각 학교의 독서회원이 대거 검거되어 조직이 와해되었다.
3) 광주학생독립운동의 전국적 확대
1929년 11월 3일 광주에서 일어난 학생운동은 일제의 보도관제 때문에 전국에 그 전말이 잘
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운동을 비약적으로 발전시키는 원천이 되었던 것이다.
참고문헌
◈ 김성보, 광주학생운동과 사회주의 청년·학생조직, 한국역사연구회, 1989
◈ 박찬승, 전남지방의 3·1운동과 광주학생독립운동, 호남사학회, 1995
◈ 유경남, 광주항쟁시기 \'광
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