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관심과 이해
9) 힘
10) 정화
11) 인지적 요소
12) 변화겠다는 의지
13) 마음껏 실험해보기
14) 유머
Ⅱ. 집단상담의 실제(작업 단계)
1. 작업 단계에서 해야 할 과제
2. 집단원들의 두려움을 다루기 위한 상담자의 개입.
Ⅲ. 참고 자료 소개
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표현하는 것이다. 1. 구체성의의미
2. 구체성이 필요한 상황
3. 구체성의 이점
4. 진실성의 의미
5. 진실성의 이점
6. 자기노출의 의미
7. 자기노출 반응의 지침
8. 즉시성의 의미
9. 직면의 의미
10. 직면의 시기
11. 직면의 방법
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자기인식
(1) 사회복지사 주변 상황의 파악
(2) 타인의 수용
(3) 비차별적ㆍ비심판적 행동과 태도
(4) 자기주장 (5) 자기통제 (6) 직관력
(7) 자기노출하기
(8) 전문적인 경계선 유지하기
4) 사회복지사-자기인식을 위한 질문들에 대한 답변
5)
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지침
1. 목표를 향한 계획
2. 좋은 관계 유지
3. 먼저 베풀자
4. 이익부터 생각하지 말라
5. 진실 된 인간관계를 가져라
6. 호감을 갖도록 한다
7. 필요한 정보를 제공하라
8. 최고의 친절성을 추구하라
9. 급한 관계 개선을 기대하지 말라
10.
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위한 실천기술
① 집단응집력의 정의
② 집단응집력을 결정하는 요인
③ 집단응집력 향상을 위한 원칙
⑵ 집단과정을 촉진하기 위한 실천기술
① 자기노출
㈎ 자기노출을 위한 형식
㈏ 집단 내에서 자기노출을 위한 지침
② 직면하기
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위한 이론적 고찰
1. 자원봉사활동의 개념
2. 자원봉사활동의 의의
3. 청소년 자원봉사활동의 목적
4. 자원봉사활동의 가치
5. 청소년자원봉사활동의 개념과 특징
6. 청소년자원봉사활동의 필요성
Ⅲ. 선진 외국의 청소년 자원봉사활
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자기주장훈련이 불안감소의 지속효과에 미치는 연구. 전남대학교 교육대학 원 석사학위 논문.
한범숙(1996). 교육심리학. 서울:교육과학사.
홍경자(1981). 한국대학생에 있어서 주장훈련의 타당성에 관한 연구. 전남대학교 학생 생활연구소,13,97-
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(3) 확실한 인사지침마련 ..................................................................
(4) 인식교육과 확실한 목표설정 .........................................................
Ⅲ. 결론 ........................................................................
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위한 지침뿐만 아니라 통합적 접근에 대한 이해를 제공한다.
그래서 Peterson은 다음과 같이 정의했다.
≪ … 중 략 … ≫
3. 영역
1)영역
치료 레크리에이션 서비스 모델은 대상자의 여가욕구에 따라 치료 서비스, 여
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위한 미술교육. 서울: 敎文社.
이혜숙(2003). 유아미술 실태조사 분석연구: 유치원과 미술학원을 중심으로, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
지옥정역(역) Sylvia C(저). (1995). 프로젝트 접근법 : 교사를 위한 실행지침서, 서울: 창지사.
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노출.
내 기술과 지식을 향상시키기 위한 정기적인 피드백과 건설적인 비판.
현장에 대한 지침과 통찰력을 제공할 수 있는 경험이 풍부한 전문가의 멘토링.
서로 다른 배경을 가진 동료 및 전문가와의 협업 및 팀워크.
전문적인 성장과 개발을
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자기계발에 도움을 주는 기회를 제공할 수 있습니다. 이 책은 사람들이 자신의 삶을 개선하고 성공적인 변화를 이루는 데 도움이 되는 효과적인 전략과 도구를 제시하므로, 독자들은 이를 통해 새로운 가능성과 성장의 기회를 찾을 수 있을
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위한 전략지침서이자, 잠재고객에게 제공할 수 있는 파일로 활용하고 싶습니다. 00증권의 고객과 평생 함께하는 금융동반자가 되는 것, 그것이 저의 10년 후 미래입니다. (금융권 영문 자기소개서) 2019년 증권회사 영문/국문 자기소개서 실
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자기소개서
Essay1. 자기소개(500자 이내)현재 0자/최대500자
Essay2. 한국투자증권이 나를 뽑아야 할 이유 : 지식, 능력, 특기 사항 등(500자 이내)현재 0자/최대500자
Essay3. 10년 후 자신의 모습에 대해 기술해 보시오.(500자 이내)현재 0자/최대
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1. 자신의 재능 및 자랑거리를 표현해 주십시오.
2. 봉사활동, 대학동아리활동, 기타 단체 활동 등 대학 및 사회에서 체험한 활동내역과 느낀 점을 기술해 주십시오.
3. 입사 후 희망업무와 이를 위해 준비해 온 과
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아이를 위한 자기주도 학습(자동완성형포함)
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