|
자살수행자 및 기도자에 관한 연구. 신경정신의학 23권. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년의 자살의 의미와 동반자살
1) 자살의 개념
2) 청소년의 동반자살
2. 청소년자살의 현황과 실태
1) 얼마나 많은 아이들이 자살하나
|
|
|
자살방지
약은 어느 누군가와의 의미 있는 관계(사랑)이다. 부모, 형제, 자매, 친구, 교사, 성직자 중 그 어떤 한 사람과의 지지적, 공감적 사랑의 관계가 있다면 자살도 예방될 것이다.
Ⅳ. 결 론
지금까지 청소년 자살의 실태와 원인, 자살징후
|
|
|
자살의 개념
2) 자살과 관련된 용어의 정의
3) 일반적인 자살 원인
2. KAIST 대학생들의 자살한 이유와 KAIST의 현실
1) 개인적 이유
2) 등록금차등제와 기숙사 생활
3) 사회적 이유
3. 대학생자살의 실태
1) 대학생 40%가 자살충동
2) 정신과적
|
|
|
사별하였거나 보호자가 행방불명 되었을 때, 또는 보호자에게서 버림받아 그들에게 보호, 양육되지 못하는 18세 미만의 아동을 의미한다. 요보호 아동이란?
청소년 자살의 특성
청소년 자살의 원인
청소년 자살의 실태
해결 방안
|
|
|
해 적었다. 그리고 계절에 따라 주요 자살방법들의 사용 빈도는 차이가 있는 것으로 나타났다. 예를 들어 교살/질식에 의한 자살은 봄에 가장 많았다가 점차 감소하는 추세이지만, 농약을 사용한 자살은 봄보다는 여름철에 가장 많이 발생하
|
|
 |
자살에 관한 사회학적 접근. 「통계청 제5회-대학원생 논문 공모」
김효창. 2006. 성인자살의 특성과 자살유형에 관한 연구.
박형민. 2007. 한국의 자살실태와 대책, 한국형사정책연구원.
보건복지가족부. 2005. 「자살예방5개년계획」.
보건복직
|
|
|
자살 실태”, 대한법의학회지, 제25권 제2호, 대한법의학회, 2001. 1, pp. 126－133.
이정덕·최은경, “중년기 남성의 스트레스에 관한 연구”, 동국논집, 제33집, 동국대학교, 1994. 1, pp. 321－345.
이정아, “가족부양자의 부양행동, 부양관계망과 기능
|
|
|
실태조사」
김경준(2006), 「청소년 유형별 복지욕구 실태 와 지원방안」, 한국청소년개발원
김경준(2005), 「청소년 복지정책 현황과 개선방안 연구」, 한국청소년개발원
박영균 외(2000), 「장애청소년 이해교육 프로그램 개발에 관한 연구」,
|
|
|
실태 및 대처방안』1997.
http://www.youth.go.kr/main/default.htm ( 청소년 보호 위원회 )
에듀넷 http://www.edunet4u.net/top.html
열린 학교 전인 교육 http://chungan.es.kr/buse2.htm Ⅰ. 서 론
연구의 목적
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 학교폭력의 개념
2. 학
|
|
|
실태 분석과 개선방안”,가야대학교 행정대학원 석사학위논문
조성례(2009), “장기요양보험의 노인재가 서비스 개선방안에 관한 연구”, 동국대학교 행정대학원 석사학위논문.
진은영(2010), “재가노인과 시설노인의 분노표현과 자살생각 비
|
|
메뉴펼치기
