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글쓰기> 수업을 중심으로, 작문연구 40, pp.111-154.
송현주(2014), 대학생을 위한 학술적 글쓰기 교육방안 연구, 국제언어문학 30, pp.227-251.
이금희(2012), 학문목적 한국어 글쓰기 교육에 필요한 교수요목과 교재 개발 방향, 반교어문학회 33(33), pp.1
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장르(시, 알레고리, 미스테리 등) 또는 악한 소설, 행복한 결말, 복선(foreboding event) 등의 텍스트 양상 등을 통해 독자들이 관련된 문학적 경험의 선행 지식을 통해 문학 텍스트를 이해한다고 하였다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 구성주의 관점의 문학
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성찰글쓰기를 통해 자존감 및 자아존중감을 높이는 시간을 갖도록 하는 프로그램.
편지쓰기, 에세이 작성하기 등
3) 한부모가족 자조모임 (민들레 자조모임 - 중구 건강가정지원센터)
- 한부모 가정 부모들 간의 친교, 지지체계 형성
- 서로에
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성찰글쓰기를 통해 자존감 및 자아존중감을 높이는 시간을 갖도록 하는 프로그램.
편지쓰기, 에세이 작성하기 등
3) 한부모가족 자조모임 (민들레 자조모임 - 중구 건강가정지원센터)
- 한부모 가정 부모들 간의 친교, 지지체계 형성
- 서로에
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2. 내적 대화성
(1) 사회제도의 억압으로 인한 자아의 분열
(2) 냉전시대 피난민의 자아의 분열과 변신
Ⅳ. 『소설가 구보씨의 일일』에서의 대화성의 의미
Ⅴ. 결론
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장르론적 연구」, 서강대학교 대학원, 2000.
김혜연, 「현진건의 역사소설 연구」, 성균관대학교 대학원, 2004.
박조현, 「현진건 역사소설 연구」, 단국대학교 대학원, 1988,
송미라 「<無影塔>의 구조 분석 」(白鹿語文, Vol.5 No.-, 1988)
유재엽
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장르적 특성
1.3 책의 PEST 분석
2.작가 정보
2.1 작가의 생애
2.2 작가의 생애와 작품의 연관성
3.책의 분석
3.1 책 내용의 실용적인 적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주
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결혼
4.2 인생의 목적
4.3 자아성찰과 자기개발
5.감상평
5.1 독자의 생각과 감정
5.2 책이 전달하려는 바
5.3 책이 독자에게 미치는 영향
6.결론
6.1 책의 강점과 약점
6.2 독자에게 추천할 만한 이유
6.3 기대되는 향후 작품에 대한 기대
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장르적 특성
1.3 책의 PEST 분석
2.작가 정보
2.1 작가의 생애
2.2 작가의 생애와 작품의 연관성
3.책의 분석
3.1 책 내용의 실용적인 적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주
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장르적 특성
1.3 책의 PEST 분석
2.작가 정보
2.1 작가의 생애
2.2 작가의 생애와 작품의 연관성
3.책의 분석
3.1 책 내용의 실용적인 적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주
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장르적 특성
1.3 책의 PEST 분석
2.작가 정보
2.1 작가의 생애
2.2 작가의 생애와 작품의 연관성
3.책의 분석
3.1 책 내용의 실용적인 적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주
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