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1. 마르샤의 자아정체감
2. 마르샤의 자아정체감 4가지 상태 용어 및 설명
1) 정체감 혼미(identity diffusion)
2) 정체감 유실(identity for closure)
3) 정체감 유예(identity moratorium)
4) 정체감 성취(획득)(identity achievement)
Ⅲ. 결론
참고문헌
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자아정체감 발달에 긍정적인 역할을 하는 것으로 나타났다. 둘째, 부모의 존재여부도 정체감 형성에 있어 중요한 변인이다. 대학생을 대상으로 연구한 박아청의 연구를 보면 부모가 없는 학생이 오히려 높은 수준의 자아정체감을 획득하였다
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퍼시픽북스 2015
임혁 저, 정신건강의 이해, 공동체 2015 1. 청소년기의 발달특성
1) 신체적 • 성적 발달
2) 사회 • 정서발달
3) 인지발달
2. 청소년기의 발달과제
1) 자아정체감의 획득
2) 문제 선택 및 고민
참고문헌
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자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법
학교에서는 교육 현실상 입시위주의 교육이 불가피 한 것이 사실이지만 교육여건만을 탓할 것이 아니라 어려운 중에서도 청소년들에게 전인교육을 조금씩 실천하고, 불합리한 교육제도들을 청소년의
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자아정체감의 형성을 도울 수 있는 방법
학교에서는 교육 현실상 입시위주의 교육이 불가피 한 것이 사실이지만 교육여건만을 탓할 것이 아니라 어려운 중에서도 청소년들에게 전인교육을 조금씩 실천하고, 불합리한 교육제도들을 청소년의
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