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아동 및 그 가정에 대한 상담 프로그램, 아동 및 그 가정에 대한 정서적 및 심리적지지 프로그램, 학교생활 적응을 위한 대인관계훈련(자아존중감 훈련)프로그램 등을 들 수 있다.그러나 현재 지역아동센터의 프로그램의 내용은 센터장의 재
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지역아동센터를 통한 자아존중감 향상
저소득층 아동의 자아존중감은 일반 아동에 비해 현저히 낮다. 이들의 사회성 및 자아존중감을 향상시키기 위해 국가적 차원으로 지역아동센터를 운영하도록 한다. 지역아동센터는 이용아동들에게 지
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자아존중감 증진 프로그램이 중학생의 자아존중감ㆍ우울ㆍ자기효능감에 미치는 효과”, 이화여대, 2008
- 김은영, “지역아동센터 이용아동의 자아존중감 증진 프로그램의 효과성에 관한 연구”, 경기대, 2010
- 김기태, “사회복지실천론”,
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자아존중감 증진 프로그램이 중학생의 자아존중감ㆍ우울ㆍ자기효능감에 미치는 효과”, 이화여대, 2008
- 김은영, “지역아동센터 이용아동의 자아존중감 증진 프로그램의 효과성에 관한 연구”, 경기대, 2010
- 김기태, “사회복지실천론”,
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지역아동센터는 소규모 아동복지시설로 자원이 풍부하지 못한 문제의 극복을 위해 지역사회와의 연계가 중요하다. 지역사회와의 연계는 자원의 확대라는 의미뿐 아니라 아동의 자아존중감 향상에 영향을 주기 때문에 더욱 중요하다. 부모와
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