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자아존중감은 자신이 가진 문제나 자신의 행동에 대해 반복적이고 계속적인 학습에 의해 가치관을 형성하고 자존감을 가지게 됨으로서 반복 학습된 실패의 경험에서 벗어나 사회적으로 허용되고 수용되는 사회적 행동으로 전환할 수 있게
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자아존중감(자기존중감) 향상 프로그램
1. 집단의 규모
집단의 규모는 아동의 연령, 성격, 기대되는 참여의 정도에 따라 다양하다. 성격형태의 다양성을 허용하고, 참여 기회를 적절히 제공하기 위해서는 6~12명 사이가 적합하며 그 이상을 초
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자아존중감 척도(최보가, 전귀연(1993))
3. 학습된 무기력 검사
학습된 무기력 검사
이 문항들은 여러분이 평소에 가정에서 또는 학교에서 생활하면서 느끼는 것을 자신에 관한 부정적 혹은 긍정적 평가와 관련해서 자기 존경의 정도와 자신을
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자아존중감에 영향을 미치게 되고, 기관에 입소한 이후에는 기관에서의 경험이 자아존중감에 크게 영향을 준다. 최근 자아존중감이 낮은 아동의 정서적 적응에 대해 사회적 지지 변인이 중요한 변인으로 주목 받음으로써 유아의 자아존중감
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것보다 가치로운 것이다. 자신을 존중할 때 비로소 자신의 중요성과 인간으로서의 존엄성을 느끼게 된다. 자아 존중감은 ①소속감, ②능력감, ③가치감이 발달된 결과로 보고 있다.
이처럼 자아 존중감이 자신의 가치에 대한 자기평가 혹을
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