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수 있다.
⑨주변의 자연현상이나 동식물의 생태를 관찰하고 탐구할 수 있는 기회를 가진다.
⑩실외활동을 통해서 대근육과 소근육의 발달을 꾀하고, 유연성, 민첩성, 순발력 등의 신체운동능력을 기른다.
⑪자유선택활동 시간은 정서적 순화
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성인과의 바람직한 인간관계를 배울 수 있다.
다섯째, 유아에게 즐거움을 줄 수 있다. 대부분의 유아들은 일과 중 자유선택활동 시간을 가장 즐거운 시간으로 인식하는데, 이는 유아 개개인의 자유와 흥미가 존중되는 가운데 풍부하고 다양한
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활동을 하면서 바람직한 인관관계 형성법을 시시각각 배우게 된다.
마. 기쁨을 주는 시간
대부분의 유아들은 영유아교육기관의 일과 중 자유선택활동시간을 가장 즐거운 시간으로 인식한다. 자유놀이시간에 영유아가 다 같이 즐겁게 놀이에
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자유선택활동 시간을 위하여 교사는 사전에 놀이 자료와 공간 구성, 사전 경험 등을 계획하고 준비하여 주고, 자유선택활동 시간 중에는 관찰과 개입, 상호작용, 감독자 등의 역할을 해주어야 한다. 또한, 자유선택활동 시간 중 그리고 이후에
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5)
Ⅰ. 연구목적
유아교육기관에서 이루어지는 자유선택활동시간의 환경이 유아를 위한 자유선택의 기 회를 준 환경인지, 자유선택활동시간의 물리적 환경이 유아에게 어떠한 의미를 주는지 비 판적인 관점에서 연구가 이루어져야 할 필요성
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