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학업성취도 중요한 밑거름이 된다.
Ⅳ. 참고문헌
박지영. \"학령기 아동의 부·모의 자율성지지, 자기결정성, 내적귀인성향과 자기주도적 학습능력 간의 관계 구조분석.\" 국내박사학위논문 대구가톨릭대학교, 2017. 경상북도 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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자율성 지지, 성취목표지향성, 기본심리욕구, 학업성취도간의 구조적 관계 분석. 교육학논총, 31(1). 45-68.
이영희 (1994). 칼 로저스의 인간중심 상담이론의 철학적 함의. 한국심리학회지 상담, 6(1), 1-20.
이재규 (1995). 로저스 인간 중심 상담에서
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자율성 지지,성취목표지향성,기본심리욕구,
학업성취도간의 구조적 관계 분석.교육학논총,31(1).45-68. 성인학습및상담론
행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학
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학업성취의 의미
Ⅲ. 학업성취의 의의
Ⅳ. 장애학생(장애아동) 학업성취도의 향상을 위한 교수방법
Ⅴ. 장애학생(장애아동) 학업성취도와 함께읽기
1. 함께읽기와 학업성취도와의 관계
2. 함께읽기가 읽기능력 및 태도 변화와 학업성
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지지자가 되는 것이다. 자녀의 일상을 부모가 공유하고, 부모와 자녀 간의 유대감이 깊어지면 학업 성취 면에서도 긍정적인 결과로 이어질 수 있다. 부모의 적절한 교육 관여 행위가 청소년의 학업 성취도를 높이는 효과를 내고, 이는 갈등 상
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학업증진 방해 ④ 경제적 자립 능력의 부족
⑤ 기타( )
5. 청소년 미혼모들이 겪는 가장 큰 사회적 고립은 무엇이라고 생각하십니까?
① 경제적 고립(취업의 어려움 등) ② 사회부적응 ③ 정치적 고립(복지정책미비로 인한 고립 등) ④ 무관심
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수준반이나 하나, 둘의 수준반에 영향을 주었다. ‘흥미를 주는 수업계획’은 수학기본반의 학업성취도에 영향을 주었고, ‘재미있는 수업진행’은 수학기초반의 학업성취도에 부정적 영향을 주었다. ‘실재 흥미 정도’는 모든 수준반에
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3학년 ( ) ④ 4학년 ( )
⑤ 5학년 ( ) ⑥ 6학년 ( )
2. 일반적으로 자녀의 학업성취도 평가에 대해 어떻게 생각하십니까?
① 교육 활동을 위해 매우 필요하다. ( )
② 교육 활동을 위해 대체로 필요하다. ( )
③ 잘 모르겠다 ( )
④ 교육 활동에 대체로
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iculum Development.
Wade, R. C., & Yarbrough, D. B. (1996). Portfolios: A tool for reflective thinking in teacher education? Teaching & Teacher Education, 12(1), pp.4-8.
Worthen, B. R., Borg, W. R., White, K. R. (1998). Measurement and evaluation in the Schools, NY: Longman.
<부록 1> 학업성취
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학업성적, 과제성취도에 미치는 효과. 석사학위논문. 강원대학교 대학원.
이경희(2005). Kagan의 구조중심 협동학습이 학업성취도와 학습태도에 미치는 효과. 석사학위논문, 경인교육대학교 교육대학원.
이나미(1998). 읽기학습장애 학생의 지도.
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지지를 받을 수 있었습니다. 이것은 학 한기동안 학생회의 변화뿐만 아니라 교내 학생들의 진로탐색, 학업 성취도 도울 수 있었습니다. 이 경험을 통해 저는 갈등을 두려워하지 않고 대체 안을 제시할 수 있는 설득력이 있다면 한 조직 안에서
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학업 성취도는 전반적으로 매우 우수합니다. 특히 어문계열(영어)과 사회계열(공통사회, 역사)에서 뛰어난 성과를 보이고 있으며, 학년이 오르면서 학업성취도가 상향곡선을 그리고 있다는 것이 더욱 주목됩니다. (1학년 평점- 4.6, 2학년- 4.7, 3
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? 1. 학업생활(대학시절 학업방법 및 학업성취도, 관심 학문분야 등 기술, 300자 이내)
[실험실 활동]
대학교 3학년 때부터 무기화학 분야에 관심을 가지고 3년간 담당 교수님 밑에서 학부 실험생으로 활동하였습니다. 실험실 안에서 저 자신만
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1∼4분기 내 추진 및 완료
2) 기초학력 보장체계 구축
21세기 들어 도내 학생들의 학업성취도는 갈수록 낮아지고 있다. 이는 획일적이고 단순한 도내 교육현실을 반영한다 할 것이며, 이에 본인은 기초학력 미달학생에 대해 교육비를 지원하고,
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학업 성취도는 전반적으로 매우 우수합니다. 특히 어문계열(영어)과 사회계열(공통사회, 역사)에서 뛰어난 성과를 보이고 있으며, 학년이 오르면서 학업성취도가 상향곡선을 그리고 있다는 것이 더욱 주목됩니다. (1학년 평점- 4.6, 2학년- 4.7, 3
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