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의사소통 상대 언어의 제약 수준에 따른 자폐 아동의 반향어와 생성어의 산출 특성, 단국대학교.학위논문(박사) Ⅰ. 사례 정보
Ⅱ. 평가의 근거와 계획
Ⅲ. 평가결과
Ⅳ. 장단기 목표 설정
Ⅴ. 구체적인 말·언어치료 프로그램
Ⅳ. 예후
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싫어하는 활동의 적절한 분배 유지 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 재활치료의 내용
1. 물리치료(physical therapy)
2. 작업치료(occupational therapy
3. 언어치료
4. 보완·대체 의사소통
6. 사회·심리적 치료
7. 보장구 치료
8. 장애아동과 가족
Ⅲ. 맺는말
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자폐성장애아동을 위한 연극치료 프로그램의 효과: 사회성 및 정서조절 능력 향상을 중심으로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
- 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성
- 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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자폐장애아동의 의사소통 능력 향상을 위해 그림교환의사 소통체계를 적극적으로 활용하는 것은 사회적 참여와 자립성을 촉진하는 중요한 전략입니다.
Ⅳ. 참고문헌
김영숙, 박진수 (2018). 자폐스펙트럼장애 아동의 의사소통을 위한 그림교
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의사소통 상황들을 제공해 주어야 한다는 것이고, 또 하나는 자폐아동과 의사소통하는 사람들이 성공적으로 상호작용 할 수 있도록 자신들의 언어와 사회적인 상호작용 방식을 조정해 주어야 한다는 것이다.
의사소통을 사정할 때에는 함께
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