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장애아동의 판별
3. 시각장애아동교육을 지원하는 재활공학 기기
1)컴퓨터를 이용한 재활공학 기기
(1)약시자용 화면확대 프로그램
(2)CCTV
(3)맹인용 점자 점역프로그램
(4)점자입력장치
(5)점자 출력장치
(6)음성 음성합성 장 치
(7)광
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장애아동의 교육
Ⅲ. 정신지체아동의 교육
Ⅳ. 지체부자유아동의 교육
Ⅴ. 정서장애아동의 교육
Ⅵ. 학습장애아동의 교육
Ⅶ. 의사소통장애아동의 교육
Ⅷ. 중도/중복장애아동의 교육
Ⅸ. 개별화 전환 프로그램(전환교육/진로
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장애로 인하여 일반아이들처럼 생활하고 그들과 함께 생활하기 힘들다면 마땅히 그들의 어려움을 해소해 주어야 한다. 즉, 장애 아동의 통합교육을 위해 필요한 지원을 적절히 해주는 것이야 말로 통합교육의 진정한 실현을 위한 필수요소라
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사회적 능력이 어느 정도인지를 정확하게 진단 ▶ 개별 아동에게 가장 적절한 교수전략을 선택
- 상황에 대한 일반화가 어렵기 때문에 인위적인 상황을 피하고 장애가 없는 또래들을
훈련 프로그램에 참여시키는 등의 일반화 촉진을 위한 관
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프로그램이 부모-자녀간 의사소통과 가족관계 향상에 미치는 효과, 서강대학교
김영옥(2019), 부모교육, 공동체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하
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