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프로그램의질 제고와 연계지어 효과적으로 시행되어야 한다. 또한 강사료 인상은 수강료로 이어지기 때문에 충분한 고려가 필요하며, 단위학교에서 외부강사를 쉽게 활용할 수 있도록 하기 위한 교육행정기관의 노력이 매우 필요하다(이선
방과후학교 방과후학교 현황, 교육 방과후학교정책, 방과후학교의 개요, 현황, 방과후학교의 개선방안 - 방과후학교의 개념, 추진배경, 목표, 특징, 필요성,,
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및 주요 사례 등에 대해 함께 토론해 봅시다.
7. 자신이 가장 중요하게 생각하는 '사회복지사로서 가져야하는 마음가짐과 자세'는 무엇인가요.
8. 자신이 사회복지사로서 현장에서 경험할 수 있는 윤리적 딜레마 상황을 제시하고, 그 해결
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기반
3) 주요 개념
4) 선행연구의 주요 개입대상 및 효과성
2. 과제중심모델의 실천
1) 과제중심모델의 목적과 개입원칙
2) 개입 과정
3. 사례 적용
1) 사례개요
2) 과제중심모델 적용 프로그램 구성
3) 예측되는 효과성
Ⅲ. 결 론
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및 방임
5) 기타문제
6. 지지적서비스를 통한 학교사회사업 활성화 방안
1) 학교사회복지사 업무영역과 고유활동에 대한 충분한 이해
(1) 학생 및 가족에 대한 상담업무
(2) 멘토링(mentoring) 프로그램
(3) 학습지도(tutoring) 프로그램
(4)
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청소년들의 욕구와 문제에 부응하고 융통성, 기민성 있는 프로그램 개발, 적용 및 평가하는 능력이 요구된다.
Ⅲ. 결론
현재 우리 학생들의 문제는 미국 학생들이 80년대 이후 경험하고 있는 그것들과 유사점이 많다. 가출, 학교 중퇴, 범죄,
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