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연계한 그림책 읽어주기 활동이 유아의 읽기 흥미와 사회ㆍ정서발달에 미치는 영향, 광주교대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 문학적 사고에 대한 개념
2. 문학적 사고를 촉진할 수 있는 여러 가지 활동 및 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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전래동화의 독서치료적 가치 연구, 한국문헌정보학회
▷ 성의연(2012), 한국 전래동화를 활용한 한국어 교육방안 연구, 청주대학교
▷ 신명신(2008), 전래동화를 통한 통합적 교육활동이 유아의 사회·정서 발달에 미치는 영향, 조선대학교
▷ 이
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독서치료의 인식론적 과정
2) Bath Doll & Caroll Boll의 5단계 이론
7. 독서치료 자료의 선정
1) 텍스트 요인
2) 독자 요인
8. 독서치료의 발문
1) 심리역동에 기초한 발문
2) 텍스트 이해에 기초한 발문
9. 독서치료 활동
【 참고자료 】
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유아기 다문화 교육의 중요성 및 그에 대한 내용과 통합적으로 다문화교육을 접근하는 방법에 대해 알게 되어 뜻 깊었다.
참고문헌 및 논문
박선영(2005), 다문화 교육활동이 유아의 정서지능에 미치는 영향, 신라대 교육대학원
엄정애 외(2007)
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2.피아제의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)
3.비고츠키의 기본 개념(근접발달영역, 비계설정)
4.피아제, 비고츠키 이론의 평가
5.영유아기 도덕성발달
6.도덕성발달에 영향을 미치는 요인
7.결론
8.참고자료
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