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일정한 방향≫
≫교육의 문제에 관심을 가지는 모든 사람들이 타당하게 활용≫
≫교육과정 개발자들이 당위적으로 따라야 할 절차 제시≫ 1. 전통적 개발모형
2. 순환적 모형
3. 실제적(역동적 상호작용) 모형
4. 비체계적 모형
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개발의 모형과 실제, 교육과학사
함수곤·김종식·권응환·왕경순 (2003), 교육과정 개발의 이론과 실제, 교육과학사.
RALPH W.TYLER(1996), 타일러의 교육과정과 수업지도의 기본원리, 양서원
박재형(2010, 교육과정 개발에 관한 실제적 양식의 공헌과
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개발모형
(1) 모형의 기본 성격
(2) 장점
(3) 단점
2. Walker의 실제적 교육과정 개발모형(숙의모형)
(1) 개관
(2) 교육과정 개발의 단계
(3) Walker 모형의 평가
3. Eisner의 예술적 교육과정 개발 모형
(1) 기본입장
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개발모델로서의 지역개발회사 연구, 석사학위논문, 2001
강봉심, 의료생협 조합원의 조합참여와 의료기관 이용만족도와의 관계. 한림대학교 사회복지대학원 석사학위 논문, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로스만의 3가지 모델
1) 지역사회개
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모형개발", 한국보건사회연구원, 1994
최일섭, 류진석, 『지역사회복지론』,서울대학교 출판부, 1996
최일섭, "거시적사회사업 개입을 위한 지역사회분석틀", 연세사회복지연구, 1996
한국사회복지학회,『지역사회복지 실현을 위한 이론과 실천
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