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태교 및 태교교육에 관한 인식 조사, 충북대학교 교육대학원, 석사학위논문.
2. 김정은 (2001). 사주당의 태교례 실현과 차생활 연구-태교신기를 중심으로-, 성신여자대 학교 대학원 박사학위논문.
3. 김영철 (2007). 전통태교와 현대태교의 원리,
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전통 아동교육사상, 학지사
임동근, 1995, 바람직한 육아태교, 고려원
임동근, 1995, 재미있는 미혼태교, 고려원 1. 서론
2. 본론
1. 태교란?
1) 태교의 의미
2) 태교의 중요성
3) 태교의 목적
2. 한국 전통의 기본적인 입장
1)불교와 유교
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과 비슷한 것으로 미루어, 한국 전통사회에서 서책으로 보급될 수 있는 태교의 내용이 서책이 귀한 시대에 서책과 접하기 어려운 서민대중에게 구전되었던 것으로 추측된다. 뿐만 아니라 구전태교는 문헌에 기록된 태교에서 오히려 없는 내
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용한다면 태내환경이 보다 편안하고 부드럽게 조성되어 건강한 아가 출산을 할 수 있을 것이다.
잉태 전 태교는 먼저, 부모가 될 어머니와 아버지는 잉태하기 위해서 전통태교에서는 신체적 건강상태에 있어야 하는데 양친의 건강한 상태는
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및 그의 생활화, 영양상태 관리, 약, 음주, 담배, 약물, 중독여부와 그의 중단 등 구체적으로 삶의 태도에 포함하여야 한다.
한국 전통사회에서는 부친의 태교를 강조하였는데 사주당 이씨가 쓴 태교신기에 부친의 태교는 부친의 도리로 보고
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본 연구는 태아교육이 어떻게 산모와 태아의 정서적, 신체적, 지적인 안정을 가져올지에 관하여서 살펴보고 전통적으로 또한 현재 실시하고 있는 태아교육 방법을 기독교교육적인 시각으로 적용·해석함으로 그 방안을 모색하며 신앙발달에
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