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우리사회 정서행동장애 아동은 사회적 편견과 차별로 인한 사회적 고립에서 자유롭지 못한 것으로 알려져 있다. 이에 지역사회는 정서행동장애 아동에 대한 인식개선 사업을 강화할 필요가 있는 것이다. 예를 들어 일반 시민을 대상으로 정
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에서는 정서·행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인에는 어떠한 것들이 있고 그러한 요인들이 어떻게 정서·행동장애에 영향을 미치는지 서술해 보았다. 정서행동장애에 대한 요인을 특성별로 영역화 하여 생물학적 요인, 가족요인, 학
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정서장애아에 대한 가족체계적 접근, 서울대학교 석사학위 논문
ⅱ. 방영애·이효신 역(2004), 정서 및 행동장애 이론과 실제, 시그마프레스
ⅲ. 백은령(1995), 정서장애 예방 프로그램 개발연구, 통합재활연구, 서부장애인 종합복지관 제1호
ⅳ.
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정서장애아 교육에 있어 발달 방략을 세운 중요한 주창자이다.
그는 7개의 교육 목표를 발달순서로 하여 행동을 수정하는 교육 프로그램을 완성하였다. 이 발달 순서는 ①주의 ②반응 ③지시 ④탐색 ⑤사회 ⑥숙련 ⑦성취 이다.
이 발달 방략
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정서장애와 교육, 대구: 대구대학교 출판부
김동연(1990) / 미술을 통한 심리치료1, 정서학습장애아 교육연구회, 제6권 1호
김승국 역(1994) / 장애학생의 직업평가, 특수교육
교육부(1998) / 제 7차 교육과정(정신지체 및 정서장애), 서울 : 선명인쇄
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질
3.반응성 애착장애와 미술치료
논의 및 제언
1.미술활동을 통한 자기 표출은 반응성 애착장애 아동의 감정변화에 어떤 영향을 미치는가?
2. 반응성 애착장애 아동의 미술치료에서 연구자는 아동의 정서에 어떠한 영향을 주는가?
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장애 학생의 지도. 현장특수교육 15. 30～43.
이은림(1998). 학습장애 연구에 관한 최근 동향 분석. 정서학습장애아 연구, 14(2). 247～269.
이종삼(1995). 학습전략훈련이 학습장애학생의 수학 학업성취, 자기조정, 충동성 및 자기효능감에 미치는 효과
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정서학습장애연구. 2000
안종복, 전희숙, 석동일. 조음검사 방법간 조음정확도 및 조음오류의 유형비교. 언어치료연구. 2001
이수진. 조음장애아동의 미술치료사례연구. 임상미술연구. 2001
이근매. 미술치료가 선택적 함묵아의 의사소통 및 문제
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정서장애 아동의 자아개념에 미치 는효과, 연차학술대회자료. 제7차, 한국미술치료학회. pp245～258.
박주연(1997). 미술치료 프로그램이 다운증후군 아동의 부적응 행동 및 사회성발달에 미치는 효과. 임상미술연구 세미나 자료. 제19회, 한 국미
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정서장애, 인지장애 등의 다양한 발달단계 집단으로 구성되며, 이러한 집단들은 자기결정능력에서 매우 큰 차이를 가질 수 있다. 청소년의 성숙성, 정신질환, 인지적 결함에 대한 이러한 법심리/법사회학적 판단을 위해서는 정교하게 구성된
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장애 아동 : 지체장애, 뇌병변장애, 시각장애, 청각장해, 언어장애, 신장장애 등
나. 정신박약 아동 : 지적 기능이 자기 동년배 집단의 평균 이하로 의학적 치료가 전혀 불가능한 상태의 아동
다. 정서장애 아동 : 대인관계가 원만하지 못하고
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정서장애아 어린이집이나 00재활원의 정기적인 봉사활동을 통해 배려와 기다림을 배울 수 있었습니다. 이런 과정들을 통해 나 하나만이라는 이기심에서 벗어나 나를 포함한우리, 가족, 친구들, 이웃들을 살펴볼 수 있는 넉넉한 마음을 가질
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장애인 당사자를 존중하고 소통하는 시간이었습니다. 또한 저는 **대학교 4학년 재학 당시 **장애인복지관 가족행복팀에서 발달장애인 아동, 청년을 위해 계절학교, 프로그램 활동보조를 한 경험이 있습니다. 발달장애인 아동의 학습 및 정서
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정서에 대한 정확한 이해를 바탕으로 국민적 소통 및 신뢰를 쌓아야 한다고 생각한다.
또한 이러한 노력이 지속된다면 공단의 이미지를 향상시킬 수 있음은 물론, 세계 속의 신뢰받는 한국장애인고용공단을 완성할 수 있을 것이라 생각하며,
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정서적 장애로 원만한 사회생활을 하지 못하는 사람들 등 여러 가지 정신적 문제를 가진 사람들을 도울 수 있는 방법을 배운다고 알고 있습니다. 이런 전공 분야의 공부와 함께 영어, 컴퓨터 등의 공부도 한층 박차를 가해 저의 지적 능력을
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