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정서적 혼란과 역량개발 및 가족과 또래와의 상담을 통하여 자신이 무엇을 할지에 대한 진로를 설정하는 것이 필요하다. 목표하는 꿈이나 직업이 없이 맹목적인 지식습득과 역량개발은 결과적으로 무의미한 삶을 살아가는 성인이 되어버릴
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정서적지지 : 정서적혼란, 우울등을 극복하고 재활의지 갖도록 지지와 격려
4. 뇌졸중의 재활예방
1)예방 교육
① 생활습관개선, 치료가능한 위험요인을 제거->환자와 보호자 교육이 필요
② 고혈압 조절 : 혈압을 정기적으로 측정, 혈압약
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혼란스럽게 하도록 내버려두지 않을 것이다.“
(합리적 사고로 바꾸기)
정서적 해결/
우아한 해결
4. 세 가지 통찰
1) 통찰 1 : 부적절한 정서와 부적응적 행동의 원인은 과거나 현재의 사건이 아니라, 그 사건을 해석하고 평가하는 비합리적
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정서적 특성
1. 중등학교 시기가 끝날 무렵, 소녀들은 소년들보다 더 큰 정서적 혼란을 경험하는 것 같다. 소녀들은 특히 학습된 무력감으로 인해 우울을 경험하는 것 같다.
2. 사춘기의 정서적 혼란의 가장 공통적인 유형은 우울증이다. 우울
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정서적 치료이론은 인지 행동적 상담이론의 한 영역이자 가장 대표적인 이론으로 Albert Ellis가 1950년대에 발전시킨 성격 이론 및 심리치료의 방법이다. 이 이론에서는 내담자가 겪는 정서적 혼란이나 고민의 원인이 어떤 사건에 있다고 보지
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정서적으로 긍정적인 청소년, 신체적, 정신적으로 건강한 청소년, 창조적인 청소년 , 공동체 지향적인 청소년, 주체적이고 자발적인 청소년, 도덕적인 청소년, 세계화국제화정보화에 대처할 수 있는 청소년으로 육성하는데 주력해야 한다.
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정서적 유대 훈련 및 스트레스 관리 기술 등을 교육함으로써 학생들에 대한 실체적인 관리와 지도가 가능하도록 하는 것이 무엇보다 중요하며, 이를 위해 학교상담의 기능을 강화하기 위해서는 학교의 전담상담교사의 확충 또는 학교 내에
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혼란으로 고민하는 사람들, 정서적 장애로 원만한 사회생활을 하지 못하는 사람들 등 여러 가지 정신적 문제를 가진 사람들을 도울 수 있는 방법을 배운다고 알고 있습니다. 이런 전공 분야의 공부와 함께 영어, 컴퓨터 등의 공부도 한층 박차
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혼란을 낳았고, 학생의 건강관리 측면에서도 연속성이 없어져 제대로 된 건강관리가 어려웠습니다. 따라서 저는 기회가 된다면 제가 연구한 내용을 바탕으로 학교 현장에서 실질적으로 필요한 프로그램을 개발하여 전국의 보건교사에게 배
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정서적 상호작용 능력을 갖춘 로봇에 관한 연구가 중요하다고 생각합니다. 제가 국내 최고의 포스텍 기계공학과에 진학하게 된다면 HRI 기술에 대해 깊이 공부하고자 합니다. 그래서 한국이 미래의 로봇 기술 강대국이 되는데 이바지하고 싶
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