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학대 실태에 관한 연구」,단국 대학교 대학원, 석사학위 논문
신혜영, 최혜림(2003),「부모로부터의 학대경험과 공격성 및 대인불안간의 관계」,서강대학교 석사 학위논문
김은미(1997),「어동학대와 아동의 정서적 부적응 행동과의
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학대 경험이 아동의 학교적응에 미치는 영향에 대한 메타분석. 한국지역사회복지학.
김세원. (2003). 사회적 지지가 학대경험 아동의 적응에 미치는 영향. 석사학위논문, 서울대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방임이란
2. 학대방임
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학대의 유형
(1) 신체적 폭력
(2) 성적 학대
(3) 경제적 학대
(4) 정서적 학대
3. 아내 학대자들의 심리사회적 특성
1) 자존감 저하와 자기표현능력의 부족
2) 경직된 가부장적 성 역할 태도
3) 아동기 학대경험
4) 분노조절 능력의 결여
5) 사
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사회적 특성이 우울감과 자살생각에 미치는 조절효과에 관한 연구, 한국노년학, 2008
배진희, 노인의 상실, 학대 경험, 우울이 자살 생각에 미치는 영향, 노인복지 연구, 2009
서인균, 학대경험이 노인자살생각에 미치는 영향 연구, 원광대학교대
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학대한 대부분의 가해자는 친부모이다. 즉, 친부모의 아동기 폭력 경험, 음주정도, 가부장적 요인, 생활만족도, 사회적 스트레스 정도 등에 따라 아동학대 발생률은 일정한 경향을 보인다고 한다. 이는 각종 스트레스나 사회적 지지부족 등을
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