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Ⅰ. 서
Ⅱ. 정언명령으로 나아감.
Ⅲ. 도덕의 최상 원리로 나아감
Ⅳ. 정언명령
Ⅴ. 되돌아보기 - 칸트 윤리학의 요점
Ⅵ. 결
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정언 명령에 따라 보편타당하게 행동해야 한다는 것을 아이들이 이해할 수 있도록 교과서의 내용과 선생님의 경험에 비추어 설명하는 것이 효과적이라 생각한다.
또한 실제 생활에서 학생들이 비슷한 경험이 없었는지를 생각해보고 학생들
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정언명령>
1.실천을 요구하는 명령의 두 형태
2.정언명령의 종류
1)제1정식: 보편법칙의 정식
2)제2정식: 보편적 자연법칙의 정식
※완전한 의무와 불완전한 의무
3)세 번째 정식: 인간성의 정식
4)네 번째 정식: 자율성의 정식
<목적의
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정언명령』. 이학사. 2002 칸트의 이론과 사례 분석
Ⅰ 칸트 이론 개관
1. 도덕의 최상 원리로 나아감
2. 정언 명령
3. 자율과 자유
Ⅱ 나의 경험 사례와 분석
1. 나의 경험 사례
2. 나의 경험 사례 분석
* 사례와 사례 분석 비판*
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정언명령이 될 수 없으므로 정당화 될 수 없는 것이다.
다만 위의 사례는 약속을 어기지 말라는 도덕 법칙과 거짓말을 하지 말라는 도덕 법칙이 충돌하는 도덕적 딜레마 상황이다. 첫 번째 사례의 나의 의견에서 밝힌 ‘살인자에게서 친구를
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