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정책연구에 더 적합하다. 따라서 현실적합성 있는 정책학을 재구성하는데 기초가 될 수도 있을 것이다.
정책논증모형의 약점은 비판자들의 견해에서 찾아 볼 수 있는 것처럼 정책논증의 신뢰성을 평가하기 위한 기준이 존재할 수 있느냐는
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정책과정에 대중의 자유로운 참여와 토론이 필요하고 우리는 이를 보장할 수 있는 구체적인 방법을 개발하는데 더 많은 노력을 해야 할 것이다.
참고문헌
강근복(2000), 『정책분석론』, 대영문화사
박근후(1997), 『정책분석과 정책논증』, 관
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불교사회복지계의 활동가들이 지속적이고 조직적으로 연대할 수 있는 현실적으로 가능한 방안은 무엇이 있을까 고민해 보았으면 한다.
예컨대 정보교류로써 정부의 사회복지정책 변화, 타 교단의 복지시설 운영 정보교환, 프로그램 정보,
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정책분석가, 정책결정자, 기타 이해관계자들이 문제를 어떻게 형성하는가에 대하여 합의에 이를 수 없는 문제를 취급하도록 명백하게 고안되었다는 것이다.
8) 논변지도작성
논변지도작성은 정책논증요소의 개연성과 중요성을 지도화하기
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1) 강제보다 동의
2) 배제 대신 참여
3) 민영화, 제 3섹터, NGO 등 활성화
Ⅲ. 거버넌스의 모형
1. 시장모형
2. 참여모형
3. 신축모형
4. 탈규제모형
Ⅳ. 존재론적 입장에서 본 거버넌스
Ⅴ. 거버넌스에 대한 비판
Ⅵ. 결론
참고문헌
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지방중소기업 정책 추진방안 23
제1절 지역발전 전략으로서의 지역혁신체제 구축전략 23
제2절 지역혁신체제 구축전략의 과제 24
제3절 지역혁신체제 구축을 위한 지방중소기업 정책 추진방안 25
제6장 결 론 26
【참고문헌】 28
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비판적 고찰,”
「도시행정연구」,제 10집, 1995.
정완립, “신도시 개발정책의 목표 가치 변경에 관한 연구 : 분당, 일산 및
평촌을 중심으로“,목원대학교 석사학위논문, 1994.
한원택, “신도시개발의 전개 모형에 관한 연구 : 반월과 과천의
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사항 -----------------------------------14
<그림 목차>
<그림1> 한국 교육의 원인 구조 ---------------------------------11
<그림2> 학교 프로그램의 다양화와 새로운 학교 운영 체재 ------------24
<그림3> 공교육 경쟁력 강화 모형-------------------------------25
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knowledge」, 『Teaching and Teacher Education』, 8(1), 1992.
Shulman, L, 「knowledge and teaching: Foundations of the new reform」, 『Harvard Education Review』, 57, 1987. I. 서론
II. 자료설명 및 분석방법 모색
III. 동적회귀모형 구축
IV. 결론 및 향후과제
참고문헌
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비판 언론학”,
한국언론정보학회, 1992.
서울대학교 정치학과 교수 공저, 『정치학의 이해』, 서울 : 박영사, 2002.
윤영철, “한국의 정치변동과 언론기관의 이념”, 『언론학보 제25호』, 한국언론학회,
1990.
이효성, 『한국 언론의 좌표』, 서
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