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교육이 이루어져야 한다.
2) 문화적 시민권 논의로 확대되어야 한다.
3) 시민적 덕목에 대한 교육이 이루어져야 한다.
4) 심의민주주의에 대한 교육이 이루어져야 한다.
5) 세계적 시민권의 논의를 대폭 열어야 한다.
6) 민족적 정체성을 소
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상담소 http://www.lawhome.or.kr/
한국 여성민우회 가족과 성 상담소http://fc.womenlink.or.kr/ Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.이혼의 개념
2.이혼의 실태
3.이혼 증가의 원인
1)사회적 요인
2)개인적 요인
4.이혼으로 인한 문제
5.이혼가정에 대한 사회복지 개
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기반으로 한 원조관계를 구축하며, 집합적 행동과 상호원조, 지지망 혹은 지지집단을 활용하고, 문제에 대한 가족의 정의를 수용하며, 가족의 강점을 확인하고, 가족의 의식을 고
취시키며, 변화과정에 가족을 포함시키며, 가족에게 구체적인
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기반으로 한 원조관계를 구축하며, 집합적 행동과 상호원조, 지지망 혹은 지지집단을 활용하고, 문제에 대한 가족의 정의를 수용하며, 가족의 강점을 확인하고, 가족의 의식을 고
취시키며, 변화과정에 가족을 포함시키며, 가족에게 구체적인
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교육관과 성장식 교육관에서 주장하는 교육의 원리는 저마다 다르다. 철학이 무엇인가에 대한 일치된 의견은 없다. 교육의 역사는 인류의 역사만큼 길고 끊임없는 탐구의 영역으로 남아 있는 것 같다. 그러나 교육은 현실적이어야 하며 실제
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