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조절학습(SRL)과 소집단토의학습
1. 소집단 토의 학습의 이론적 기초
1) 중요성
⑴ 학습의 다양화를 기할 수 있다.
⑵ 능동적, 아동 중심의 학습 방법과 과정 중심의 평가를 할 수 있다.
2) 효과
⑴ 토의를 통해 자신의 의사를 올바르게 표현할 수
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조절학습(SRL)과 문제해결학습
1. 문제 해결 학습의 이론적 기초
1) 이론적 기초
(1) 국어과에서 문제의 개념 : 학습자가 도달해야 하는 학습 과제 혹은 학습 목표로서 종합적인 사고를 요하는 학습 목표
(2) 문제 해결 능력 : 문제를 국어 기능,
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또한 자기조절력은 유아가 미성숙한 인간에서 자신의 욕구 만족을 위해 행동하지 않고 충동을 억제하는 행동은 성숙한 인간으로 성장할 수 있는 중요한 의미를 갖는다. 정옥분(2006). 사회정서발달. 학지사.
Casey와 Lippman(1991)은 5세 유아에게는
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1. 분노조절장애란?
최근 분노 조절 장애로 인한 살인, 상해, 방화, 폭력 등
무서운 범죄로 이어지는 사건이 잇따르고 있음.
대구에서는 15년 3월 14일 분노조절 장애가 원인
으로 보이는 차량방화와 주택방화 사건이 일어났으며,
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출 억제 등으로 정상체온 회복)
운동을 많이 한 사람일수록 같은 강도의 운동에 대해 땀을 많이 흘린다. 운동에 적응이 되면 체온상승을 조절하는 능력도 늘어난다. 운동에 적응이 된 사람은 땀을 많이 흘려서 운동으로 발생하는 열을 몸 바깥
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