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Dewey의 사회철학: J. Dewey의 사회개혁론”, 호서문화연구 제9집, 충북대학교 호서문화연구소, pp. 123~148.
김태길(1978), 존 듀이의 사회철학, 태양문화사.
송선희(1993), “Dewey의 사회개조론과 교육”, 박사학위논문, 계명대학교 대학원.
______(1996),
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듀이 철학, 배영사
◎ 문형만, 교육철학 및 교육사, 형설출판사, 1997
◎ 손인수·김동구, 교육사 교육철학, 문음사, 1992
◎ 연세대학교교육철학연구회, 위대한 교육사상가들4, 교육과학사, 2000
◎ 임태평·존듀이, 철학적 탐구와 교육, 교육출판
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듀이의 경험과 교육, 원미사
존듀이(2007) : 민주주의와 교육, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 현대 교육사상가(교육철학자) 엘렌케이
1. 교육목적
2. 교육방법
Ⅲ. 현대 교육사상가(교육철학자) 듀이
1. 생애와 활동
2. 철학의 형성
3. 듀이의
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존 듀이의 견해를 중심으로, 교육개발, 5월호, 한국교육개발원, 1994
이주한, 듀이 사회철학에서의 민주주의와 의사소통, 교육연구, 제15집, 춘천교육대학교 초등교육연구소, 1998
오천석, 죤 듀이의 민주주의와 교육, 교육과학사, 1984
연세대교육
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존듀이: 교육론. 서울대학교 출판부.
이성진(1994). 한국 교육학의 맥. 나남
이홍우(1990). 교육의 개념. 서울: 문음사.
장상호(1997). 학문과 교육(상): 학문이란 무엇인가. 서울대학교 출판부.
장상호(2005). 학문과 교육(중-1): 교육이란 무엇인가.
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