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교육사상사. 서울: 연세대학교 출판부, 1993.
________ 기독교교육의 비판적 성찰. 서울: 대한기독교서회, 1999.
손승희. 기독교 교육학. 서울: 기독교방송, 1983.
윤주병. 종교심리학. 서울: 성광사, 1986.
이금만. 발달심리와 신앙교육. 서울: 크리스챤
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교육을 위한 학습지도방법서울:교육과학사
Burne H.1980A Christian Approach to EdutionGrand RapidsZondervan Publishing House
Combs A.(ed.)1983Perceiving, Behaving, Becoming : A New Focus for Education
Deutsch E.(ed)1991Culture and ModernityHonolluluUniv. of Hawaii Press
Fromm E.Suzuki, D. and Martino,
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성숙의 문제에 대하여는 점차 소홀해지고 단지 교회의 관심은 오로지 선교와 신도의 증가에만 있게 되었다. 그리하여 교육, 붕사, 친교와 같은 교회의 기능은 크게 위축될수 밖에 없게 된 것이다. 또한 시찰회, 노회, 총회는 있어도 목회활동
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진심으로 사랑하는 신앙인이 되어야 한다.
b. 부모는 하나님의 말씀을 마음에 새기고, 모든 자녀들을 말씀으로 가르쳐야 한다.
2) 가정영성 훈련의 실제
a. 말씀훈련
b. 기도훈련
c. 큐티(Q.T.)
d. 가정예배
6. 글을 맺으며
7. 참고자료
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신앙의 성장이라는 교육적 사명을 가지고 있어야 한다. 뿐만 아니라 교사의 교육적 노력들은 신앙의 성장이라는 한 주제에 맞추어야 한다. 신앙에는 생명력이 있으므로 항상 성장하게 되어있다.
참고문헌
1. 가브리엘 모란, 『종교교육 발달
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교육대학원, 석사논문
박재현, 윤동주 시에 나타난 기독교 세계관 연구, 부산대학교 2001, 석사논문
신홍규, 한국 현대시에 나타난 기독교 의식 연구, 건국대학교 교육대학원 1997, 석사논문
곽금남, 윤동주 시의 의식 세계, 연세대학교 교육대학
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성숙 및 관철기(1980-현재)
2. 주요작품 및 저서
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교회행정원리
5)칼빈주의와 교회형태
4.칼빈의 목회와 세속정치
1)시대의 길잡이로서의 칼빈
2)칼빈주의와 세속정치
3)교회의 개혁 의무
5.예배에 대한 칼빈의 태도
1)성만찬 문제
2)종교개혁자들의 견해
Ⅵ.결론
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교육적 태아교육 이 부분을 중요하게 생각하며, 본 연구가 그러한 방향에서 부모의 신앙발달과 태아의 신앙발달을 돕고, 또한 바로 그 안에서 교육과 상담 안정을 통하여 신앙성숙과 하나님과의 만남이 이루어짐으로 한국교회에 다음세대의
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교육과 청소년지도” 서울: 배영사, 1984
3). 김재은, “발달심리” 서울: 창지사,1984
4) 김영진, “신앙생활백과” 서울: 성서교재사간행사.1986
5) 박덕규 “청소년의 성격형성과 공격성” 서울: 배영사 1983
6) 신현순, “자녀교육 이렇게 하세요
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종교철학, 종교관은 무엇인가? 간호철학 철학이라는 것은 본래적인 개념과 의미를 파악하는 과정이라고 생각합니다. 또한 하나의 개념이 아니라 개개인마다 다르다고 생각합니다. 저의 간호철학을 하나로 압축시키면 사랑을 나누는 것이라
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교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완)
3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할 것인가?
4. 좋아하는 시인과 관용어가 무엇인가? (고형진)
(중략)
09후기
1. '이영보래'란 무엇인가?
2. 소학지희, 우희가
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교육적인 내용들의 중요성에 대해서 배우며 내가 공부하고 있는 유아교육이 이 사회에서 ......(중략)
2.진학동기
(초략).....성숙주의의 중간에서 많은 갈등을 하게 되었습니다. 그리고 행동주의적인 방법의 교육방법이 통하는 아이와 성숙
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교육의 변화를 위해 노력하는 일원이 될 것입니다. 그리고 교사라는 직업은 미성숙자들을 대상으로 하는 직업입니다. 가치관에 있어서 올바른 성장을 바로 잡아주는 것 또한 교사라는 위치의 임무이기도 합니다. 저는 지금에 이르기까지 교
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교육자로서 장원교육의 소속된 일원으로서 더 많은 가르침을 받고, 더 많이 가르치며 떳떳한 한사람의 교육자로 거듭 날 것을 약속드립니다. 자유서술
“ 폭 넓은 시야와 한층 더 성숙해진 인성 형성을 생각하는 교육 ”
“ 어려운 한
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