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사회와 기독교 가정교육" 「교사의 벗」, 1989. 4.
주선애, "교회 교육에 있어서의 부모교육", 「교육교회」, 1983. 5.
최정성, "교회와 가정"「교육교회」, 1992. 4. 서 론 1
1. 문제제기 및 연구의 목적 1
2. 연구방법 및 범위 2
Ⅰ. 현대 가
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사회적 문제 사이에 거리가 있을 때는, 교회가 자체 안에 일체감만 지니면 부흥할지는 몰라도 그 시대를 향한 선교 사명을 다할 수는 없다. (3.1.운동 이후 타계적 신학으로 일치된 교회는 부흥했지만 사회문제를 바르게 극복할 수 있는 제자훈
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가. 패러다임의 변화
나. 살아있는 예배
다. 의미화의 중안점을 둔 분반학습
라. 효율적인 행정 조직
마. 학생들에게 자율성 책임성 최대한 보장
3) 문화 사역으로 성공한 교회의 공통점
Ⅳ. 결 론
※ 참고문헌
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사회변화와 경영자리더십(경영자리더쉽)
\'변화\'라는 단어는 어느 시대나 삶의 중심이 되는 주제였다. 그러나 정보통신기술들이 만개하면서 변화는 우리 모두에게 새로운 모습으로 다가서고 있다. 그래도 과거에는 매사를 예측 가능한 것이
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사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화
2. 평생교육의 개념과 원리
3. 평생교육이 추구하는 목표
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