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2. 지능이론
1) Sternberg의 삼원이론
2) Gardner의 다중지능이론
3. 지능검사
1) Binet 지능검사
2) Wechsler 지능검사
III. 정보처리능력의 발달
1. 주의발달
2. 기억발달
IV. 언어발달
1. 어휘와 문법
2. 읽기와 쓰기 능력
* 참고문헌
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밝은 색깔로 빛나는 물체나 움직이는 물체처럼 강한 자극이 시야에 들어올 때 진행하고 있는 활동에 관계없이 시각적 체계가 붙잡히는 현상인 비자의적 주의는 모든 연령에 존재하지만 연령이 어릴수록 비자의적 주의가 지배적이고 발달과
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발달과 특성을 제시
1) 영아기 신체적 생리적 발달과 특성
(1) 신체적 생리적 발달
(2) 특징
2) 영아기 신체적 생리적 발달과 특성
(1) 신체적 생리적 발달
(2) 특성
2. 영양원과 급식 시 주의점
1) 영양사 관리
2) 급식 위생
3) 급식재료
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발달된다. 이 시기의 읽기는 쓰여진 글자에 대한 의미를 이해하는 것으로서 의사소통을 하는 것을 뜻한다. 따라서 문장을 문법적으로 누가, 왜, 어떻게, 언제 등으로 분석해 볼 수 있는 경험을 하도록 하여 진정한 의미의 읽기를 준비해 준다.
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발달한다는 것을 말해 준다.
주의의 계획적 분배는 단지 자극의 장을 철저하게 검사하는 문제만은 아니다. 많은 부분들로 이루어진 복잡한 과제를 성공적으로 수행하기 위해서는 아동은 무엇을 먼저 하고 무엇을 나중에 할 것인지에 대한 방
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