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수 있다(Rakos와 Schroeder. 1980).
일반화된 자기주장 훈련 프로그램에 포함되어야 할 장면으로는, Mcfall과 Marston(1970)등은 거절 등의 부정적인 표현과 관계되는 자기주장 반응을 요구하는 14가지의 대인관계 장면을 포함할 것을 지적하고 있다. Eister
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주장.
3) 독특성(uniqueness)
현재의 능력 및 신체적 심적 특성면에서 다른 사람과 구별되는 자아상.
4) 대인역할기대(interpersonal role expectation)
적합한 성적정체감, 적합한 사회적 할, 만족스런 직업역할, 성취에 대한 중요한 타인의 기대에 대한 반
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I. 서론
1.주장적 행동의 의미
2. 주장적 행동의 확인
3. 소극적 행동의 이유
4. 자기주장 시기의 결정
Ⅱ. 본론
★ 자신의 주장을 잘할수 있는 전략!!
< 실제 자신의 주장 적용하기 >
Ⅲ. 결론
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공동의장국 역할을 맡은 우리나라는 정상회의 의제로 보호주의 배격을 주장하여 G20 정상회의 선언문에 이를 명문화하는 성과를 기록한 바 있다.
수출의존도를 줄이고 내수를 진작시켜야 한다는 이론이 설득력을 얻고 있으나, 우리나라 산업
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)글
단 원
넷째마당. 의견을 모아서
차 시
1/9
교과서
읽기
소단원
1. 말과 글에 담긴 생각
수업모형
문제해결학습모형
시 간
40
본시주제
주장과 근거에 대하여 알기
수업형태
전체개별학습
학습목표
주장과 근거에 대하여 안다.
학습자료
예시
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주장 훈련의 효과. 경북대학교 교육대학원 석사학 위논문.
김재근(1993). 불안과 공격성 감소를 위한 집단상담 프로그램의 효과. 순천대학교 대학원 석사학위논문.
노안녕(1983). 비행청소년에 있어서 공격성과 불안의 감소에 미치는 주장훈련
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주장할 것을 요하는 부분에서 양립되지 않을 것의 의미에 대한 견해의 대립이 있는데 이는 판례의 태도처럼 대세권이나 하나의 권리. 법률관계를 주장하여 청구하는 경우의 참가신청을 허용해야 할 것이다. 즉 채권관계라도 하나가 성립하면
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주장 등을 비추어 볼 때, 일본 정부는 한국과의 협상에 앞서 협상 주도권 장악수단으로 독도문제를 계속 이용할 것이며 또한 독도 영유권 선점을 최선의 목표로서 추구해 나가되, 여건이 불리하여 이를 포기해야 할 경우에는 이를 한국과 공
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변함없이 한민족의 터전이었다. 북한 지역이 중국 역사에 귀속된다는 중국 측의 주장은 정도를 넘어서는 억지이다. 엄밀히 본다면, 역사ㆍ신라 지리적 의미에서 중국의 범위는 만리장성 이남일 뿐이다. 현재의 중국 국경선 자체가 만주족의
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결과로서의 죽음에 대한 주장들에 대하여 다루었다. 창조질서로서의 죽음을 주장하는 견해의 가장 큰 문제점은 성서의 증거와 일치하지 않는다는 것이다. 성서는 죽음을 끊임없이 죄와 연결 지어서 말하고 있기 때문이다. 반면, 죄의 결과로
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붉은진주(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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주장의 대립은 자주 발생하는 충돌입니다. 저는 팀장으로서 주장의 충돌이나 의견 대립의 상황이 발생한다면 이를 즐거워했습니다. 이 팀원들의 주장 대립이나 각자가 내놓은 주장은 팀의 와해라는 아쉬운 결과를 만들 수도 있지만 각자의
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불만을 제시한다면 주장을 굽히겠다고 팀원들에게 말을 했고 2일 후 과방에 모여서 프레젠테이션을 실시했습니다.
경제적인 부분에서부터 현재 진행 중인 상황, 그리고 우리나라의 상황과 해외 선진국의 상황을 비교하며 만약 저의 아이템
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펼치는 두 사람은 채팅방에서 각자의 주장을 펼쳤고 사람들은 투표를 통해서 원하는 방향을 선정했습니다. 정답이라 할 수는 없지만 가장 민주적인 방법으로 팀이 원하는 방향을 생각했습니다. 항상 더 많은 대화를 통해서 더 나은 방향을 만
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가장 확실한 방법은 본인이 그 주제에 대해서 주장하는 방향에 대한 많은 정보력입니다. 아는 것이 많아야 성공할 수 있듯이 관련 주제에 대해서 아는 것이 많다는 것은 상대방으로 하여금 이해를 돕고 두 주장에 대해서 더 나은 방향으로 한
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에게는 물론 많은 집행부들도 힘이 들었던 시간이었습니다. 하지만 함께하는 팀원들을 독려하고 학생들을 이끌며 학생들이 주장하는 모든 것을 들어주기 위해서 노력했습니다. 민주적인 방식으로 해결할 수 있는 선에서 항상 최선을 다 했고
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