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임금에게 올리는 글'이라는 뜻이 된다.
<참고문헌>
중국고전산문바로읽기, 한국중국산문학회편저, 중국어문화원, 2000.
중국고전산문選讀, 최봉원 역, 다락원, 2001.
중국역대산문선. 이장우. 신아사
중국문학사. 김학주. 신아사. 1999,
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1.산문의 개념
2.산문의 맹아 -갑골, 복사
3.중국고대산문의 변천과정(시대별 도표)
3-1. 선진 산문
(1) 역사 산문
(2) 제자 산문
3-2. 한대 산문
(1) 정론류
(2) 사전류
3-3. 위진남북조 산문
(1) 위진 산문
(2) 남북조 산문
3-4. 당대
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중국문학사상 처음 문학의 가능성을 발견한 시대이므로 그가 화려한 문식을 반대하는 것은 오히려 문장의 수사를 통해 싹트기 시작한 그 시대의 초보적 문학 의식조차 지니지 못한 것.
동한의 중국산문 중 사전문인 반고의 『한서』가 대표
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중국산문은 일신되기 시작했으나 만당에는 변려문이 유행했고, 송대에도 조정의 조령(詔令)이나 관원들의 상주(上奏)를 비롯한 공식적인 문장 같은 전아한 성격을 필요로 하는 문장들은 여전히 변려문을 사용하는 게 보통이었다. 그 이후 청
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1부. 중국문학 입문
1. 서론
2 일반적인 특징
3. 역사
1) 기원(BC 1400~221)
2) 신화의 문학가치
3) 시가
4) 산문
5) 시가
6) 산문
4. 육조·수시대(六朝隋時代：220~618)
1) 시가
2)산문
5. 당· 오대 시대(唐五代時代：618~960)
1) 시가
2) 민간
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중국정부는 주로 농촌을 대상으로 문맹퇴치를 강화하였고, 1988년 2월에 문맹퇴치 규제법령을 선포하기에 이르렀다. 비문해자를 위한 민간교육운동(이른바 “識字運動”)을 국가가 확실히 지원하는 형식으로 진행되었다.
중화인민공화국 건
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중국 연변.
이삼식, 조남훈, 백화종, 손수정. 1999. 남북한 인구변동과 통일시 사회인구학적 정책과제. 한국보건사회연구원.
이춘근, 김계수. 2001. 북한의 국가연구개발체제와 과학기술인력 양성체제. 과학기술정책연구원.
정유진. 2001. “북한
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중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구 목적 및 방법
Ⅱ. 역사교육 현황
1. 한 중 ɧ
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중국의 광고집행과 관련된 시장요인과 문화요인만으로 설명할 수 있다고 할 수는 없을 것이다. 이는 국가간 소비자 문화의 차이나 시장환경이 절대적인 것이 아니라 상대성과 지속성의 문제를 가지고 있기 때문이다(Lin, 앞의 책) 또한
본 연
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중국 전통극의 이해(신지영 범우사)
-중국 희곡 (양회석 민음사)
히메다 미쓰요시. 김순호 옮김. 『20세기 중국사』. 들베개. 1995.
-http://www.musung.co.kr/traval/china-info10.htm
-http://user.chollian.net/~tiancai/etc/jingju/jingju.htm
-http://my.netian.com/~0young09/jingju.htm
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