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영화를 3등분하여 실제 수업에 활용할 수 있도록 편집해 놓는다.
전개
정리
-중국 근현대사의 흐름과 사건 진행 파악
의화단 운동-중화민국성립-군벌시대-제1차국공합작-만주사변-중일전쟁-제 2차 국공합작-중화인민공화국 성립.
-프린트를 보
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영화였던 것 같다.
※ 참고문헌
안정애·양정현, 『(한권으로 보는) 중국사 100장면』, 가람기획, 1993.
정영호, 『중국영화사의 이해』, 전남대학교 출판부, 2006.
조훈, 『중국근현대사』, 역사교양사, 1999.
태륜기, 『아편전쟁과 제국주의 침
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영화<부용진>에 드러난 문혁 기억은 바로 새로운 정권의 요구에 부합하는 방식으로 문혁을 기억하고 비판한 영화다.(p368) 난징 - 중국은 하나가 도리 수 있을까
난징은 중국 근현대에서 가장 중요한 곳이기도 하다. 아편전쟁으로 난
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중국, 일본은 정세적역사적으로 그 관계를 떼어놓고 생각하기 힘들다.
3국의 근현대사를 두루 살피며 ‘역사와 영화’에 중심을 두고, 해당 시대의 작품을 살펴보며 자료를 찾아보는 일은 그런 점에서 큰 의미가 있었다고 생각한다. ‘따로
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중국문화의 이해, 학문사, 2003
김수환 외 공저, 도시는 역사다, 서해문집, 2011
양둥핑 저, 중국의 두얼굴, 펜타그램, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상하이의 역사
1) 청나라 시대
2) 중화민국 시대
3) 중화인민공화국~현대
2. 상하이 시내 볼
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아편전쟁 ...2
1.2 태평천국운동...4
1.3 무술변법 ...4
1.4 의화단 사건 ...5
2. 송가황조 - 2.1 신해혁명...7
2.2 5.4운동 (신문학 운동) ...9
2.3 남북 의화와 중화민국의 수립 ...11
3. 난징
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아편전쟁
1)조약 개정과 애로우호 사건
2)영․프 연합군의 북상과 「천진조약(川津條約)」
3)영․프 연합군의 북경 점령과 북경조약의 체결
Ⅳ. 아편전쟁과 중국의 개국 그리고 동아시아
1. 아편전쟁과 중국의 개국
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중국 현대사』, 조합공동체 소나무, 2002. 4
☞ 조너선 D.스펜스, 『현대 중국을 찾아서2』, 이산, 1998
☞ 姬田光義 외 1, 『중국근현대사』, 일월서각, 1994. 8 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 항일전쟁 시기의 국민당과 공산당
1. 항일전쟁을 위한 국공합
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근현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근
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지는 것은 전혀 별문제이다.
使，心里也得富有。
비록 돈은 없어도,마음은 부자다.
指若定
[성어] 이미 승리를 확신한 듯이 자신감 있게 전쟁을 지휘하다.
一旦泄，就功一。
일단 자신감을 잃으면 성공을 눈앞에 두고 실패하고 만다.
6. 계
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여름에는 ○○아카데미 중, 고등부 국어강사로 일을 하였고 그 일은 ○개월 정도 일했습니다.
저 또한 겪었던 입시고 제가 가르친 학생들의 입시를 보면서 개선되지 않는 교육현실에 암담함을 피부로 느끼게 되었고 과외에 매달릴 수밖에 없
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인생관(85개)
6. 경력사항(90개)
7. 희망업무(80개)
8. 지원동기 및 포부(220개)
9. 특이사항(95개)
제3 편 / 채용면접 요령 및 예상 질문내용
제1절 면접이란 무엇인가
1. 면접의 정의
2. 면접의 중요성
3. 면접시험의 종류 및 대응법
4. 면접의
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영화, 음악감상, 드라이브, 등산 , 운동 등이 있습니다. 요즘은 영어회화 공부에 푹빠져 있습니다. 회화 수업에서 만난 친구들과 선생님과 함께 같이 토론하고 술자리를 함께하고 가까운 곳에 여행도 다니면서 즐겁게 공부하고 있습니다.
특
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