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주로 취주악에 쓰일 뿐 관현악에서는 전혀 사용하지 않는다. 이것은 이조악기로서 취급되고, 실음은 기보보다 1음 높게 울린다. * 서론 * 다성 음악 * 구(舊) 예술 (아르스안티쿠아) * 신(新) 예술 (아르스 노바) * 결론 * 악기론
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  • 등록일 2006.05.11
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음악의 총칭을 일컫는다. 중세 초기에는 오로지 단선율로 전례가인 Gregorian chant가 불리고 있었 는데 이 성가의 선율에 1개 또는 그 이상의 대성부를 두어 동시에 노래하 는 일이 시도되기 시작하였다. 여기에 대위법음악의 가장 초보적인 것을
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  • 등록일 2008.11.24
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중세의 악기 관악기 - 리코더(recorder) - 숌(shawm) - 호른(horn), 트럼펫(trumpet) 오르간 건반악기 타악기 - 드럼(drum), 캐틀 드럼(kettle drum) - 심벌(cymbal), 벨(bell) 중세의 무용곡 에스탕피(estampie) 이스탐피타(istanpita) 살타렐로(saltarello) 고대 음악
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  • 등록일 2005.12.27
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중세음악 (Middle Ages Music)-1200년 ∼ 1450년 역사적 배경 음악적 특징 (1) 로마네스크 음악(Romanesque Music) (2) 다성음악-고딕음악(Gothic Music) (3) 아르스노바(Ars Nova) (4) 세속음악(Secular Music) (5) 기보법의 발달  르네상스음악 (Renaissance Music
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  • 등록일 2009.10.27
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중세 음악 사상의 종말과 르네상스 음악사상의 시작을 의미한다. 출처 및 참고문헌 김학인, 중세 이전의 서양음악 사상(思想), 2001 [공연예술의 이해와 감상] 이번 학기 수강 내용 가운데 가장 관심이 가는 주제를 고르신 후 다음의 내용을
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  • 등록일 2022.08.04
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논문 49건

중세시대의 예배와 순서 8 1) 동방 교회의 예배 8 2) 서방 교회의 예배와 순서 10 3. 종교개혁 시대의 예배와 순서 12 1) 루터의 예배순서 12 2) 칼빈의 예배순서 14 3) 쯔빙글리의 예배순서 15 4. 현대교회의 예배와 순서 16 1
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  • 발행일 2010.03.05
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음악에서도 이러한 요소들이 나타나는지에 대해서도 관심을 갖게 한다. 참 고 문 헌 박을미, 음악세계 서양음악사 중세 음악, 서울: 음악세계, 2011. Donald Jay Grout 외, 서양음악사(상), 서울: 이앤비플러스, 민은기 외 역, 2009. Stanley Sadie, The New Gro
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  • 발행일 2014.11.21
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이해하고 발표할 수 있다. 여러 가지 악기의 음색과 합창의 조화에 유의하며 감상한다. 오페라의 구성요소를 말할 수 있다. 아리아와 레시타티브를 구별할 수 있다. ICT활용수업전략 중심체험활동 신체표현, 음악감상, 감상 후 느낌 표현 하드
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  • 발행일 2011.12.29
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음악적 모국어 가르치길 기대하기는 무척 어렵다. 그 역할까지 학교교육이나 유아교육기관에서 담당하려면 더 많은 배려가 있어야 할 것이다. 둘째, 음악표현 기능의 습득도 중요하지만 음악을 이해하고 향유할 수 있는 능력의 함양에 중점
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  • 발행일 2008.08.18
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음악적 감각, 음악에 대한 이해도 이외에도 조에 구성된 친구들과의 유대관계를 형성하는 방법을 배우게 될 것이다. 사람들마다 생각하는 사고력과 음악적 취향은 다르다. 학습자들은 조별경험을 통하여 타인의 음악적 취향을 존중하고 배
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  • 발행일 2013.12.19
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취업자료 88건

음악치료 실습 전문성을 더욱 성장시킬 수 있도록 할 것입니다. 또한 음악치료 인턴 기회를 통해 음악치료사가 가질 수 있는 임상기술을 높여 나가도록 하겠습니다. 3.졸업 후 희망 대학원을 졸업하며 현 음악치료과정을 가장 잘 이해하며 현
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음악을 보다 깊이 있게 이해하고, 다양한 음악적 요소들을 통합하는 방법을 배우는 데 중요한 역할을 했습니다. 이 과정에서 제가 특히 관심을 가진 분야는 현대 음악과 전자 음악의 융합입니다. 이는 제 작품에 현대적이고 실험적인 요소를
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음악교육) 1) 진학동기 *교육대학원 프로그램을 통해 현대음악 교육과정의 미래를 논의하고 현장에 적합한 인간 정신을 회복할 수 있는 예술교육을 확대하고자 합니다. 음악교육의 선진화된 이론과 실제 교수법에 대한 이해를 바탕으로 새로
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음악적 지식의 폭을 넓혔습니다. 이 과정에서, 저는 클래식부터 현대 음악에 이르기까지 다양한 장르와 스타일을 탐구했으며, 이를 통해 음악이 시간과 문화에 걸쳐 어떻게 발전해왔는지에 대한 깊은 이해를 얻었습니다. 또한, 대학에서의 개
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이해하기 쉬운 멜로디를 제시하고 반복적으로 활동적인 참여를 요구함으로써 그들의 변화와 이 활동이 그들의 언어표현을 증진시키고 환경에 어떻게 적응력을 높여갈 수 있는지 임상연구를 실시해 보고 싶습니다. 그리고 음악활동을 조기에
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