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학습내용을 인지한다.
활동지
삼각비의 값
3학년 반 번
이름 :
예시답안
:
예시답안
:
* 이전학습 확인문제
오른쪽의 두 삼각형 와 는 닮음삼각형이다.
이때, 삼각형 에서 를 구하여라.
* 특수한 각의 삼각비를 적어보자
삼각비
* 형성평가
다
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한 후 실제 답과 맞춰본다.
내용정리
-수업내용을 다시 한 번 정리한다. (삼각비의 정의와 특수각의 삼각비)
-학습목표를 다시 생각하며 수업내용을 다시 한 번 정리 한다.
-주의집중 시킨다.
판서
정리
(10분)
개별학습
전체학습
형성평가
-형
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학습 지도 상의 유의점………………………………………………7
4. 발생 학습 모형의 단계별 과정 ……………………………………8
5. 발생학습 모형을 적용한 수업 흐름도……………………………………9
Ⅳ. 수업 지도안
1.
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중학교 미술수업에서는 오목판화의 기본원리만 습득하면 되지 않을까 생각한다. 그래서 약품 등 여러 가지 준비가 필요한 에칭보다는 드라이포인트를 수업에 활용하게 되었다.
준비물
교사 준비물
실물화상기, 프로젝션 TV, 예시작품, 인터넷
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상하는 데 매우 좋은 기회였음을 알 수 있다.
3학년 미술시간은 주당 1시간이라서 수행평가를 하게되면 1시간당 평균 20점씩의 배점이 된다. 이러한 사실을 강조하여 말하면 학생들이 조금은 긴장을 하게 된다. 그리고 슬라이드를 통하여 보여
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