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그것은 지각을 촉진시킨다. 하지만 맥락이 부적절하면 지각은 방해를 받는다.
* 물체지각에서 맥락의 역할에 대한 실험적 증거들은 의미점화(semantic priming) 연구들에서 나왔다. 표적자극(예를 들면, DOCTOR)을 제시하기에 앞서서 점화자극이 제
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자료를 제시한다. 넷째, 보상과 벌에 대한 특성과 제시되는 방법을 밝힌다.
[참고문헌]
- 전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
- 송대영,최현섭 공저(2016), 인간사회행동과 사회환경, 한국방송통신대학교출판
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-정서적 접근
4. 시험불안의 집단차이
1) 성별
2) 학교 급별
5. 시험불안 감소 프로그램의 효과
6. 시험불안의 극복기법
1) 합리적 정서 이론
2) 체계적 둔감이론
3) 주의집중이론
4) 자기효능이론
5) 시험 치기 기술 훈련
참고자료
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급경영평가는 학급담임 교사 자신이 평가자가 되는 것이
일반적이나 학교장이 직접 평가하는 경우도 있다. 이매는 학급 담임교사의 능
력을 평가하고 지도 및 조언하기 위한 자료로 활용한다.
* 참고문헌
- 김홍규, 원애경(2007). 상담심리학.
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다양한 실내외 시설·설비 갖춘다.
9) 실내외의 공간은 개별, 소집단, 대집단 활동이 가능하도록 구성한다.
10) 상호작용을 할 수 있도록 놀이 환경을 제공한다.
5. 보육/교육시설과 환경에 대하여 보고 느낀 점을 서술
Ⅲ. 결 론
참고자료
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