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……………………………………… p. 14
7. 피아제 이론에 기초한 유아교육 프로그램 ………………… p. 16
8. 다중지능 이론의 적용 ………………………………………… p. 18
9. 참고문헌 …………………………………………………… p. 20
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유아교육기관에서의 생활작업이 유아의 다중지능에 미치는 영향>. 《발도르프교육연구》, 7(1), 55 - 77.
Edwards, C., Gandini, L., & Forman, G.(1993). The hundred languages of children: The Reggio Emilia approach to early childhood education. Norwood, NJ : Ablex.
Forman, G., & Fyfe, B
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교사와 협력하여 장애아동을 교육하는 방법 등에 대한 교육을 해야 한다.
참고자료
Kazuk, E. (1980). Development of community-based interagency model. (Ed).
Rochon, K. F. (2003). Early childhood education and care in Canada, OECD 국가들의 유아교육과 보호정책 동향과 전망,
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사회연구원(2009), 「2009년도 전국 결혼 및 출산동향조사」, 서울: 한국보건사회연구원. Ⅰ. 우리나라 농어촌의 보육환경 변화
Ⅱ. 농어촌 보육정책 현황분석
1. 보육시설 설치기준 및 운영 분야
2. 보육시설장 지원 분야
3. 보육교사 지
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교사의 역할과 임무
1. 가족중심 서비스에 대한 기본적인 이해
2. 장애영유아 가족의 개별적인 진단과정
가. 장애영유아 가족의 욕구 조사
나. 장애영유아 가족의 자원 평가
다. 부모 및 가족의 학교교육활동 참여유형 개별화 결정
3. 부모
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