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지적장애의 주요 원인은 선천적인 이상, 임신 중의 이상, 분만 시의 이상, 후천적인 이상이다. 지적장애아의 포괄적인 지원에는 크게 가족지원과 교육방안이 있다. Ⅳ. 참고문헌 조윤경 저, 특수 아동의 이해, 공동체, 2019 김형일 저, 지적장애
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교육환경, 학업성취에 대하여 부모가 기대하는 수준, 학습문제에 대한 부모태도 등에 대한 평가가 이루어져야 한다. 5. 학습장애아동의 교육방안 1) 통합교육을 위한 일반적 지침 ① 학습장애아동의 성공적인 통합교육을 위해 학습장애아동을
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  • 등록일 2019.09.03
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교육 -장애아동의 성교육 및 부모역할의 중요성 교육 -자녀의 연령 별 성의 특성 알아보기 -성폭력의 예방법 및 대처방안 습득하기 컴퓨터, 빔 프로젝터, 교육자료 2 나의 사춘기?!?! -각 신체구조의 명칭 및 기능에 대해 복습하기 -사춘기 시기
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  • 등록일 2012.12.28
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아동의 이해와 교육, 특수교육 [방통대 유아교육과 4학년 특수아교육 A형] 정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오. <목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 정신지체의 개념 1
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아동의 이해, 공동체, 2019 김미경, 허계형, 최영해 저, 특수아동교육, 교육아카데미, 2017 조인수 저, 지적장애아교육, 대구대학교출판부, 2014 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 적응행동의 개념 2. 지적장애아동의 특성 3. 적응행동의 평가 방안 Ⅲ.
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논문 230건

장애인실태조사」 김경준(2006), 「청소년 유형별 복지욕구 실태 와 지원방안」, 한국청소년개발원 김경준(2005), 「청소년 복지정책 현황과 개선방안 연구」, 한국청소년개발원 박영균 외(2000), 「장애청소년 이해교육 프로그램 개발에 관한
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지적장애 아동이나 자폐아동의 호기심을 자극할만한 각양각색의 교구를 많이 개발해서 장애아동이 자연스럽게 놀이를 할 수 있도록 분위기를 조성해주고 상황에 따라 개인, 집단의 놀이를 통해 또래의 친구를 배려하는 방법, 또 지금보다 풍
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  • 발행일 2013.05.31
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교육기회 균등의 원칙이 장애유아에게도 고르게 적용되어, 장애유아들이 일반유아들과 함께 일반유아교육기관에서 교육받을 수 있도록 더 많은 지원과 관련자들의 노력이 있어야 할 것이다. 하지만 아동의 장애영역은 다양하고 개인차가 심
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  • 발행일 2010.12.16
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장애아동과 비장애아동의 부모들이 통합교육울 긍정적으로 생각할 수 있도록 지속적으로 부모교육을 해야 할 것이며, 적극적으로 부모가 참여하여 공감할 수 있는 부모교육 프로그램의 연구가 필요할 것이다. 셋째, 단 한명의 장애 학생을
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  • 발행일 2014.06.22
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교육을 정기적으로 실시하여야 한다. 둘째, 지도교사 대 장애아동의 비율은 수업을 정상적으로 진행할 수 있는 범위에서 정해져야 한다. 장애아동은 프로그램을 하는 중에도 계속하여 집중력이 흐트러지게 되므로 장애아동들이 적응하는 기
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  • 발행일 2012.05.11
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취업자료 158건

장애요소 및 해소방안 5) 업무에 도움이 될 특기 3. 장애인종합복지관 사회복지사 자기소개서 (3) 1) 성장과정 2) 성격의 장단점 3) 지원동기 및 포부 4. 신영초등학교 학교사회복지사 자기소개서 (4) 1) 참여동기 2) 동 사업의 전망과 비
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장애 1) 정상지능과 적응능력이 있음에도 불구하고 읽기, 쓰기, 계산하기 등의 기술을 습득하는데 어려움이 있다. 2) 치료는 특수교육적 접근방법이 가장 효과적이다. 마. 불안장애 1) 아동이 부모, 양육자로부터 분리되는 것에 대한 극도의 불
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  • 직종구분 일반사무직
장애아동에게 미치는 유아교사의 역할이 정말 지대하다는 것을 현장에서 장애아동 통합교육을 실시하면서 몸소 체험하게 되었습니다. 유아교사는 양육자로서의 역할과 학습조력자로서의 역할, 상호작용자로서의 역할, 동일시 대상으로서의
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  • 등록일 2008.11.20
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  • 직종구분 기타
장애아동 대상에 학교에서 아이들을 교육시켜주고 함께지내면서 건강과 가족의 소중함을 느꼈습니다. 아울러서 저의 가치관이 정립되는 느낌을 받았습니다. 초등학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 꾸준히 계속함으로써 이제는 그 아
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
장애아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 중학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 계속함으로써 이제는 그 아이들은 저의 제2의 가족이라고 불릴 수 있을만큼 친해졌
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  • 등록일 2012.09.07
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
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