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진로탐색검사의 유형별 특성과 디자인 전공 적합성 관계”, 한양대, 2015
- 이상희, 한국사회에서의 Holland 이론에 대한 문화적 타당도 연구“, 한국교육기술대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 홀랜드의 자기지향적 탐색
2. 홀랜드의 직업흥미의 6
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진로성격유형간의 관계”, 숙명여대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 진로상담의 목표
2. 홀랜드 진로탐색검사
3. 본인 사례를 통한 홀랜드 진로탐색검사 결과
1) 직업탐색 유형별 점수
2) 흥미의 육각형 모형 분석
3) 진로탐색검사 결과
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: 폐쇄 집단
④ 회수 : 주 1～2회, 총 15회
⑤ 시간 : 회기당 90분 정도
ㄴ.필요한 도구
① 진로의사결정유형 검사
② 일에 대한 가치관 검사
③ 직업흥미 검사
④ 직업적성 검사
⑤ 진로의식성숙 검사
⑥ 작업 활동지
⑦ 명찰
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진로결정수준, 진로준비행동과 진로의사결정유형에 관한 연구.
경남대학교 교육대학원
허연외 (1999) 재학생 실태 및 의식조사 연구
최귀덕(2002) 전문대학 관광계열학생들의 직업의식분석자료를 통한 진로지도방안
최인환 외 (1999). 대학 생활
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진로성숙도는 진로의사결정 준비도와 관련이 있다.
⑥수퍼의 이론은 \'직업\'에서 \'진로\'로의 패러다임 전환을 이루었다고 평가할 수 있다.
Ⅲ. 결론
슈퍼의 진로발달 이론은 개인이 흥미·능력·성격에 있어서 각기 차이점이 있다는 점을 전
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진로 현황
3. 성별, 연령별 장애청소년 인구
Ⅳ. 장애청소년의 생활 실태 및 복지 욕구
1. 장애청소년의 복지 실태 및 욕구
1) 기초 생활 실태 및 생존 욕구
2) 문화여가활동 및 발달욕구
3) 사회지원체계 및 보호욕구
4) 인
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결정
실제 조사에 있어서는 똑같은 질문 내용에 대해서도 질문지의 외관적인 인상에 따라 응답자의 협조조사의 진행에 많은 차이가 있음 / 여백 / 글씨체 및 크기/ p.238-239(응답양식 그림7-1) / 코딩입력을 위한 코딩표 삽입 가능(하단, 우측면)
V
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유형에 따른 전형요소 및 신입생 특성 분석 -2015힉년도 D대학 입학전형을 중심으로
7. 김병진 외, (2013), 입학사정관 전형 신입생과 타 전형 신입생의 특성 비교 연구
8. 신연주, (2011) 전문계 출신 대학 진학자들의 진로결정과 대학생활 적응에
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결정에 대한 교사인식과 교수실태. 직업재활연구.
이유훈김계옥정동일정희섭(2002). 특수교육기관 운영실태 분석Ⅰ. 안산: 국립특수교육원
장애인복지관련시설 및 기관일람표(2005). 국립재활원.
장혜성(2003). 지역사회적응 전환 프로그램의 실
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결정되어진다는 사회적 문제를 해소.）
（직업의 중요성 증가되면서 진로인식 발달하는 청소년기 부터 준비.）
（부모-자녀관계와 진로성숙 분석한 연구 부족.）
（가족 내 사회자본 명확히 분석한 연구 부족.）
● 연구문제
첫
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직업의 업무와 자신의 적성과 흥미를 알아가며, 자신의 진로를 결정하는 준비단계 였다고 할 수 있습니다. 현재 그 진로를 OOO에 두어 도전합니다.
생활신조
웃는 얼굴에 모든 것이 용서되듯이 노력을 게을리 하지 않는 사람에게 찬사가 뒤따
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직업의 업무와 자신의 적성과 흥미를 알아가며, 자신의 진로를 결정하는 준비단계 였다고 할 수 있습니다. 현재 그 진로를 KCC에 두어 도전합니다 1.성장과정 및 생활신조
2.재능 및 특기사항
3.입사지원 동기 및 포부
4.희망직종 및 준비
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진로
Ⅱ. 경북대학교 치의학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획 및 졸업 후의 진로
Ⅲ. 부산대학교 치의학과 학업계획서 1
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2.
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직업은 저에게 최고가 될 수 있는 기회와 동기를 부여한다고 생각하였습니다. 자신의 능력을 100%발휘할 수 있도록 환경을 조성해 주고 업무수행에 있어 주체가 사원임을 인식시켜줄 수 있는 환경은 사원들로 하여금 회사에 대한 만족과 주인
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배울 것으로 기대하나요?
23. 봉사활동을 통해 무엇을 배웠다고 생각하나요?
Part 3. 면접 주의사항
① 기본 주의 사항 10가지
② 탈락 주의 사항 10가지
③ 돌발 상황 대처방법
④ 압박면접의 유형과 대처법
⑤ 면접 마지막 멘트 요령
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