|
진달래꽃에 대해 살펴 보았는데요, 그럼 간단히 진달래꽃의 내용과 정서에 대해 교과서를 펴서 살펴보기로 하죠. (교과서 240p에 빨간펜과 연필로 필기한 내용 읽어가며 설명) 그럼 이제 이 진달래꽃이란 시를 사용한 노래 한곡을 더 들어보기
|
|
|
진달래 꽃』이 언제 피는지 알아본다.
진달래 꽃을 사진을 통하여 설명한다.
진달래꽃 사진준비
『진달래 꽃』 시
시의 내용, 의미, 특징에 대해 설명한다.
반어법의 특징에 대하여 알아본다.
3차시
인사나누기
시인설명
3차시에는 한국의 근
|
|
|
교육에서 고려할 점
3. 단원 학습 목표
4. 단원 구성 체계 및 수업계획
1) 학습 내용
2) 학습 자료
5. 지도상 유의점.
6. 본시 수업계획안
1) 학습목표
2) 학습방법
3) 수업 지도안
4) 형성 평가.
5) 첨부 자료
|
|
|
진달래꽃을 감상 할 텐데요. 노래를 듣는다는 느낌으로 시가 가진 리듬이나, 이미지, 시어가 전하는 의미 그리고 시에서 느껴지는 전반적인 정서에 대해 잘 생각 하면서 공부해 보도록 합시다.”
학습목표제시
“자 다같이 학습목표를 큰 소
|
|
|
절제하고 있다.
4) ⑤ Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 소단원 개관
Ⅲ. 단원 설정 이유
Ⅳ. 단원의 학습 목표
Ⅴ. 지도상 유의점
Ⅵ. 준비물
Ⅶ. 단원 교수․학습 계획(총 8차시)
Ⅷ. 본시의 교수 학습 지도안
Ⅸ. 형성평가
|
|
 |
진달래 꽃』(하), 서울: 예음, 1997,
서옥식, 『북한의 선군정치론』, 도서출판 도리, 2006.
장준익, 『북핵을 알아야 우리가 산다』, 서문당, 2006.
황장엽, 『세계 민주화와 인류의 마지막 전쟁』, 서울: 도서출판 시대정신, 2002.
북한학회/북한연
|
|
|
“Sunday blood Sunday"(피의 일요일)
9) 킹스턴 트리오의 ‘Where have all flower gone(꽃들은 어디로 갔나?)’
10) 김민기의 ‘철망 앞에서’
11) 김광석의 이등병의 편지
8. 교재(악보는 ppt 참조) 06수업발표바르샤바의생존자지도안(현영철)060607-1.hwp
|
|
메뉴펼치기
