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만들어 보자
1) 교수 자료의 의의
2) 준비물
3) 만드는 방법
Ⅲ. 공작과 찰흙공작(찰흙공예)
Ⅳ. 공작과 목공작
Ⅴ. 공작과 공작놀이
1. 공작놀이 활동 프로그램의 설정원리
2. 공작활동의 특징
3. 미술지도의 원리
참고문헌
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찰흙의 촉감을 느끼고 관찰 할 때까지 충분한 시간을 준다.
유아들이 찰흙을 옷에 묻히고 책상에 묻히지 않게 앞치마와 팔토시를 준비해주고 신문지를 깔아준다.
찰흙을 친구들에게 던지지 않게 알려준다.
<평가>
자신의 생김새와 모습에
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찰흙공예, 모자이크, 종이접기, 퍼즐작업: 같은 그림이나 숫자 맞추기 등
ⅳ. ADL(일상생활)훈련
치매환자들은 인지기능의 장애로 인하여 일상생활기능의 장애가 초래되기 때문에 식사,
세수하기, 옷 입기, 몸단장, 보행하기, 화장실 사용법-
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할 수 있는 단순하고 구체적인 작업요법 → 금속세공, 찰흙공예, 매듭수공예, 플라워 디자인
6. 행동요법
환자가 치료에 대한 성의와 동기가 있어 치료자에게 협조할 수 있는 의지가 있어야 되며, 치료도구로 언어만을 사용해야 되므로 치료
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찰흙공예, 모자이크, 종이접기, 퍼즐작업:같은 그림이나 숫자 맞추기등
5. 재활훈련
1) 음악치료
대부분의 다른 활동들과는 달리 음악은 오랜 시간의 주목이나 좋은 기능상의 일치를 요구하지 않는다. 또한 위험한 물건들을 사용하지 않기 때
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