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토대로 유아를 평가하도록 함.
6. 유아 창의성 검사 도구를 실시하는 방법과 절차 및 유의사항
이번 검사 도구는 동시에 여러 명이 아닌 한 명을 집중적으로 관찰하는 것으로 이루어 져야 한다. 그리고 일정 기간 동안의 모습을 지속으로 관찰
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검사 총람-교육심리검사의 체계적 집대성>, 서울대학교 사범대학 교육연구소(황정규, 이성진, 원호택, 임인재, 윤정일, 박성익, 문용린, 김종택), 프레스빌 출판
<한국 교육학의 맥>, 李星珍 편, 나남출판 1- 창의력의 개념
2- 창의성
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검사 전에 어떠한 반응들이 있는지 채 점기준표를 여러 번 읽어보고 시작한다.
▶검사 결과 분석
채점을 끝내고 검사 기록지 작성을 마친 후, 검사도구지를 도서출판 학지사로 우송하면, 결과를 분석하여 기관 점수표와 개인 창의성 프로파일
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개발 또는 번안된 창의성 검사들은 표준화과정을 마친 후 시판되어 사용되고 있지만 그 수가 몇 개에 불과하며, 그나마 이들 검사에 대한 신뢰도, 타당도를 비롯한 여러 심리측정학적인 특성에 대한 조사연구는 미흡한 상태이다. 특히 학령
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특징을 가진 유아 도형 창의성검사가 개발되었다. 유아 종합 창의성검사는 유아의 유창성, 융통성, 독창성, 상상력을 측정하기 위하여 4가지 검사로 구성되어 있다. 이 중 2가지 검사는 유아용이고 다른 2가지 검사는 교사의 평정용으로 제작
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