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/ 2000
5,6세 유아의 인지양식과 창의성간의 관계 / 김미정 / 1987
<웹문서>
http://blog.naver.com/cindy77?Redirect=Log&logNo=10028920892 1.서론
2.창의성의 정의
3.창의성의 구성요소
4.창의성 발달
5.교육의 방향과 교사의 역할
6.참고문헌
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. 서울:창지사
10. 김판수 외. 자기주도학습법. 교육과학사
11. 유아교육학논집 ‘유아교육기관 유형에 따른 교사의 교육신념과 창의성 증진을 위한 교사 역할인식 1]보육과정의 유형
2]성숙주의
3]행동주의
4]구성주의
5]참고문헌
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목적 및 구성요소
2. 유아 수학 교육의 교수 원리
Ⅶ. 유아(유아교육) 탐구생활의 창의성탐구
1. 창의성의 정의
2. 창의성의 구성요소
1) 유창성
2) 융통성
3) 독창성
4) 정교성
5) 민감성
3. 유아 창의성 교육의 방향
참고문헌
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정의
3) 지능지수의 계산공식
4) 지능의 본질
5) 지능 지수의 해석(유의점)
2. 창의성(창의력)
1) 창의성의 정의
2) 창의력의 개념에 대한 분류
3)수렴적 사고력과 확산적(발산적) 사고력
4) 구성요소(창의성)
5) 창의성 개발의 기법
6) 창의
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및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 내가 파악한 세계의 역사 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술해보았다.
오늘날의 역사 교육은 한국사의 틀을 넘어 세계사의 흐름 속에서 우리 역사를 조망하고, 세계와 우리의 관계를
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