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/ 한울
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 청년기 도덕성 발달 및 인지발달
I. 도덕성 발달
II. 인지발달
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발달현상
2) 청년기 도덕적 상대주의
① 청년 후기 도덕적 사고의 특징
② 도덕적 상대주의 : 모든 사람이 준수해야 할 객관적이며 보편타당한 도덕률의 존재를 부정하고 개인적이며 주관적인 관점에서 도덕성을 판단하는 도덕적 사고의 특징
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발달의 관계요인
1) 자아정체성의 발달에 있어서의 성차
2) 정체성 확립에 있어서의 사회적 영향
(1) 가정환경
(2) 학교환경
(3) 교우관계
3) 정체성 확립에 있어서의 문화적 영향.
4) 정체성 확립에 있어서의 연령의 경향.
7. 도덕성 발달에 영향
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발달은 연령에 의해서 고정되어 있지는 않지만 매우 충동적이고 연령이 증가할수록 높은 수준의 도덕판단을 하게 된다. 또한 아동의 도덕성 발달은 학습이나 훈육에 의해서만 이루어지는 것이 아니다. 왜냐하면 도덕성이란 부모와 문화의 도
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발달의 목표가 아닌 이행기적인 단계로 본 점과 동일한 사태에서 도덕발달의 수준차이로 일어나는 세대간의 갈등이나 비행의 원인을 설명하는데 한계가 있음을 지적하였다. 그는 콜버그가 규정한 포괄적인 도덕성을 도덕적 영역, 사회인습
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