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후 미국에 정착하여서 아동분석가로 활동을 하였다. 그는 끊임없는 연구를 통하여 정신분석학에 기반을 둔 성격이론을 세상에 널리 알리었다. 그가 만든 8단계의 심리사회적 발달단계는 아동발달학 분야에서 선도적인 역할을 하였다. 나는
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청소년 및 아동의 정신건강에 관심을 가지고 그들이 건강하게 성장할 수 있도록 배려해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
청소년 스트레스와 정신건강 ANNETTE SPENCE 저 | 임영식 역 | 학지사 | 2013.01.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 이전(영유아기
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기 정체성을 찾기 위해 노력하는 것입니다. 앞서 기술한 것처럼 유아기의 심리적 건강에 관한 문제의 대부분은 주위와의 상호작용에 의해 영향을 받는 경우가 많습니다. 따라서 가정과 또래가 많은 학교 환경은 매우 중요합니다. 부모는 가족
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기
4) 제 4기 형식적 조작기(11세 이후) - 청소년기
2. 프로이드 심리성적 발달이론
1) 구순기(구강기, 0~1세) - 영야기
2) 항문기(1~3세) - 초기유아기
3) 남근기(3~6세) - 유아기
4) 잠재기(6~12세) - 아동기
5) 생식기(사춘기~성인기이전) - 청소년
아동발달단계(영아기,유아기,아동기,청소년기) 피아제, 프로이드, 에릭슨의 발달이론, 아동발달단계 피아제, 프로이드, 에릭슨, 아동발달단계(영아기,유아기,아동기,청소년기)등에따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용을 피아제,프로,
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기억이 현재의 내가 사회생활을 충실히 할 수 있게 된 계기가 되었고, 성장하면서 어려운 일이 발생하면 충분히 극복하고 적응해 나가는 과정이 되었던 것 같다.
2) 청소년기때의 경험과 극복과정
나는 이 시기에 많은 정체감 속에서 혼란을
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