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자살율이 2배 이상 오른 것도 이런 맥락에서 이해할 수 있지 않을까
Ⅲ. 결론 - 사회복지적 과제
1. 사회적 접근
1) 유해환경의 지속적 단속 및 계도
① 관계부처 합동하여 청소년의 자살을 유발하는 자살사이트나 혹은 이와 관련된 사이트를
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자살예방책의 수립이 시급하다. 청소년자살은 예방이 가능하며, 치료가 필요한 질환이라는 국민의식 전환이 필요하며, 또한, 청소년 자살의 고위험군이 사회적 편견 없이 정신과 치료와 보호를 받을 수 있도록 국가 차원의 적극적 개입이 필
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되는 도구를 활용하여 잠재적인 자살행동에 대한 조기 경고 신호를 발견하고 도움을 준다. 기준점 이상의 점수를 받은 학생들은 학교나 외부의 전문 상담가에게 의뢰한다.
6. 청소년자살 예방책
(1) 가정에서의 노력
청소년자살의 가장 근본
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방안을 제시하기 어렵다.
학교사회복지사는 부적응행동으로 자살신호를 보내는 청소년의 행동을 파악하여 학교와 학생과 가족과 지역사회의 연결을 통해 통합적으로 도와주는 역할을 담당하고 청소년에게 자살충동을 이겨내고 학교생활에
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청소년 자살의 실태와 심각성에 대해 생각해볼 수 있는 좋은 기회였다. 정형외과 병동에서 간호사로 일하면서 환자 상처 회복에만 신경썼다는 사실에 부끄럽게 느껴졌고, 환자들의 정서적인 부분까지 세심하게 신경쓸 수 있는 간호사가 될
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